Дистанционно и бесплатно: специальность "Экономика и бухгалтерский учет"

В рамках программы Министерства образования Российской Федерации «Развитие дистанционного образования в системе среднего профессионального образования» Всероссийский аграрный колледж заочного образования с 01.01.2000 г. принял участие в эксперименте «Апробация и внедрение технологий дистанционного образования в системе СПО на основе инновационной модели» обучения студентов на внебюджетной (платной) основе по специальности: 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»

Обучение платное и за счет средств федерального буджета - 15 мест для дистанционного обучения в 2011 г., сокращенный срок, комплект учебных пособий в собственность.

Срок обучения на базе среднего (полного) общего образования - 2 года.

Общая численность студентов обучения с применением дистанционных технологий по данной специальности составляет 37 человек.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальностям обеспечивается доступом каждого студента к информационным ресурсам дистанционного обучения, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических пособий, рабочих тетрадей (комплект), аудио-, видео- и мультимедийных материалов, разработок по всем дисциплинам и видам занятий.

Обучение с применением дистанционных технологий проводится совместно с Центром интенсивных технологий образования (ЦИТО), г. Москва, который взял на себя следующие обязательства:

1. обеспечение студентов и преподавателей комплектом учебно-методических материалов;
2. организация работы образовательного учебного сервера.

Студенты получают в собственность комплект учебно-методических материалов как на бумажных носителях (рабочие тетради), так и в электронной версии. Дистанционное обучение (ДО) в ВАКЗО реализуется в настоящее время на основе совмещения заочной формы обучения с экстернатом (сокращенный срок обучения – 2 года). Осуществляются следующие виды учебной деятельности:

Учебный процесс организуется в течение всего учебного года, присутствует как итоговая, так текущая и промежуточная аттестации студентов.
Форма итоговой Государственной аттестации – защита дипломной работы.

Осуществление образования с применением дистанционных технологий, на наш взгляд, имеет ряд существенных преимуществ перед традиционными технологиями

Студентам при регистрации присваивается пароль (ЛОГИН) для входа в учебный сервер ЦИТО. Вся информация конфиденциальна, что также является положительным моментом ДО.

Дистанционное обучение предусматривает:

1. Предоставление значительно более широкого ассортимента учебно-методических, технических средств и материалов для самостоятельного обучения, разработанных на основе современных технологий: рабочие тетради, как в электронной версии, так и на бумажных носителях, аудиокассеты, видеоматериалы, дискеты, диски (компьютерные материалы);
2. Активные групповые занятия (тьюториалы), эффективность которых, как показывает практика ДО, существенно выше, чем у традиционных;
3. Выполнение комплексных аттестационных работ (КАТР), включающих вопросы проблемного характера, а также сквозные ситуации, охватывающие несколько дисциплин, что заставляет студента разносторонне мыслить, рассматривать вопросы с позиций разных дисциплин, делать выводы и принимать осознанные решения;
4. Междисциплинарные связи, устраняющие, тем самым, повторы одних и тех же тем в разных родственных дисциплинах.
5. При оценке знаний студентов применяется накопительная (рейтинговая) система оценок, при которой элементы случайности или необъективности сведены к минимуму.

Необходимо отметить, что дистанционные технологии применимы во всех формах образования, причем студенты имеют возможность получить образование без отрыва от производства и семьи, не только оплачивая затраты на учебу, но и приобретая более высокий профессиональный статус. Интегральный характер обучения и аттестации позволяет рассматривать поставленные задачи в комплексе, что весьма важно для будущего специалиста, и, как показывает опыт, вызывает интерес у студентов.