Дизайн интерьера: Программа переподготовки

1. Дизайн интерьера частных объектов
Понятие о дизайне, стилях в интерьере.

• Ведение. История дизайна, его задачи, понятие определений: дизайн, дизайнер, дизайн интерьера, декоратор. История стиля, теоретические основы стилей, классификация. Современные стили: Ар-деко, модернизм, поп-арт, хай-тек, кич, лофт ,шибби-шик, традиционный, техно, минимализм, конструктивизм. Классические стили: Греческий, римский, романский, готика, ренессанс, барокко ,рококо, классицизм, ампир, эклектика, модерн, античный, византийский. Этнические стили: Египетский, китайский, африканский, индийский, кантри, Прованс мексиканский, средиземноморский, колониальный ,восточный ,английский.
• Практическая работа №1: Создание обобщающей таблице по стилям.

Цветоведение.

• Характеристика и свойства цвета. Особенности эмоционального восприятия различных цветов. Иллюзии цвета. Влияние цвета на восприятие величины и массы формы. Цветовой круг Гете-Освальда, цветовые гармонии. Колорит, подбор цветовой гаммы. Психологическое воздействие цвета на человека. Гармоничное сочетание элементов интерьера и предметов обустройства жилища.
• Практическая работа №2: Разработка цветового решения проекта

Освещение.

• Влияние света на восприятие пространства. Общие принципы планирования и обустройства жилища: освещенность. Естественная инсоляция жилища, искусственная освещенность, характер выполнения функций искусственного освещения (общее, локальное ,декоративное). Лампы накаливания: галогенные, газоразрядные, ртутные и др. Конструктивные типы светильников. Характеристика светильников по способу распределения света.
• Практическая работа №3 Поиск ,подбор и изучение материалов и оборудования для освещения.

Понятие о перспективе.

• Фронтальная, угловая перспективы. Теоретические основы при рисовании и построении интерьера.
• Практическая работа № 4 Построение фронтальной перспективы комнат в масштабе

Обустройство и реконструкция интерьера помещений.

• Введение в курс создания эскизного проекта оформления интерьера помещения. Перепланировка и переоборудование с учетом требований соответствующих организаций. Способы представления проекта заказчику. Оформление проекта. Нормативные требования по перепланировке. Графика, условные обозначения, масштаб. План пола, потолка, развертка стен, и др. Составляющие интерьера помещений. Окна, двери, пол, потолок, стены. Конструктивные элементы: перегородки, стенки, фальшуровни, подиумы, подвесные потолки, арки и др.
• Практическая работа №5 Разработка («дизайн - концепции») основных видов оборудования и средств отделки интерьеров разного назначения с учетом особенностей их применения.

Отделочные материалы и оборудование.

• Лакокрасочные материалы. Клеи, герметики, шпатлевки и др. Декоративные штукатурки. Виды декоративных панелей. Их классификация. Виды напольных покрытий: ламинат, паркет, паркетная доска, линолеум, пробка, ковролин и др. Облицовочные материалы. Их характеристика.
• Практическая работа №6 Поиск ,подбор и изучение материалов и оборудования для индивидуального проекта, осуществлять анализ аналогов и прототипов.
• Практическая работа № 7 Составление планировочной части эскизного проекта-плана пола и потолка – с зонированием, расстановкой мебели и оборудования в интерьере

Понятие о пространстве. Общие принципы планировки жилища. Виды пространства.

• Практическое задание №.8 Обмеры, вычерчивание плана
• Выражение пространственной среды. Сечения (арки, колонны, пилястры). Расчленение пространства. (расширение, сужение и т.д.). Функциональное зонирование. Коммуникационное зонирование. Рациональное зонирование
• Практическое задание №9 Разработка планировок. Зонирование.
• Принцип эргономики в зонировании и особенности дизайна каждого помещения жилища: Прихожая, холл, санузел, ванная комната, гостиная, кабинет, спальная, детская.
• Самостоятельная работа при изучении раздела. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов
• Cформулировать техническое задание для осуществления последовательных работ по интерьерному проектированию (Ф. А4).
• Выполнить клаузуру, осуществление последовательных работ по интерьерному проектированию. Использовать средства реализации интерьерного замысла в проекте:  графическое и макетное, визуальное моделирование. Использование цвета и света, дополнительные средства. (Ф. А3)
• Создать обмерный план в масштабе на основе произведенных обмеров.
• Создать визуализацию групп аналогов по выбранной теме.( (Ф. А4). Работа с каталогами и справочниками по оборудованию и отделочным материалам
• Создать обмерный план в масштабе и залить цветом основные функциональные  зоны. (Ф А4)
• Изучить и подобрать технологии покрытий по каталогам. Создать перечень в виде 
• таблицы с указанием размеров и цен.
• Изучить и подобрать материалы облицовки по каталогам. Создать перечень в виде 
• таблицы с указанием размеров и цен.
• Работать на планшете, компоновать элементы проекта на заданном формате.
• Завершить работу по компоновке элементов проекта на заданном формате
• Подобрать материалы с показом элементов рекламы, комплексных решений деталей рекламных конструкций.
• Создать необходимые проекции и чертежи в масштабе, комплексных решений деталей конструкций в необходимых масштабах в графике или макете с показом конструктивных особенностей, декоративных (цвет, фактура, реклама и т.д.) характеристик.
• Экспозиционные материалы дополняются аннотациями и спецификациями, содержащими сведения о выборе материалов, конструктивных расчётах, ссылки на фирмы изготовителя и т.д. 
• Создать ситуационный план в масштабе с показом элементов рекламы, комплексных решений деталей рекламных конструкций с учетом зонирования. Привязка на плане. Ситуационный план выполняется в масштабе 1:1000
• Выполнить эргономические исследования, Создать перечень функциональные исследования зонирования, обоснование цветового решения, отделочные материалы, использованная литература и т.д. должно быть отражено в пояснительной записке
• Систематическая проработка, учебной литературы, специальных журналов, учебных пособий.
• Подготовка к практическим занятиям..
• Выполнение и разработка эскизов.
• Посещение выставок, музеев.
• Изучение видеоматериалов.
• Разработка схем модных тенденций. 
• Оформление технологической документации.
• Выполнение графических изображений  способов обработки узлов и деталей промышленных изделий;
• Определение и составление технологической последовательности обработки узлов и деталей промышленных изделий

2. Дизайн интерьера общественных объектов.
Общие положения, касающиеся интерьерного искусства

• История возникновения дизайн интерьера.
• Отличия интерьеров в различные эпохи.
• Стили используемые в дизайне интерьеров.
• Анализ эстетического и функционального качества интерьера.

Особенности проектирования современных интерьеров и других объектов предметно-пространственной среды. Особенности проектирования витрины.

• Особенности проектирования витрин, непосредственно связанных с интерьерными пространствами и включающих в свою композицию, как неотъемлемую часть, наружную рекламу. 

Практические занятия

• выполнить эскизы авторского проекта витрины;
• провести художественно-конструктивную разработку витрины.
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат:А3.

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне оформления витрин.

Особенности проектирования магазинов.

• Выявление специфики назначения магазина, определяющейся профилем продаваемого товара.
• Оформление торгового зала, организация удобного пространства для продажи товаров. 

Практические занятия:

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн интерьера магазина;
• разработать деталь фирменного магазина с представлением основных ее ортогональных проекций, макета, конструктивных узлов и специфики материалов. Деталью может служить приставленная к стене или отдельно стоящая торговая витрина, индивидуально разработанный по рисунку, пластике и освещению подвесной потолок, прилавок и пр., а также внутренняя и наружная реклама. 
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне интерьеров магазина

Особенности  проектирования зоны отдыха.

• Организация на городской и ландшафтной территории зон отдыха.
• Параметры центральной зоны отдыха, учитывание климатического пояса. 

Практические занятия

• выполнить эскизы авторского проекта зоны отдыха на территории Боровичского автомобильно-дорожного колледжа;
• провести художественно-конструктивную разработку зоны отдыха на  на территории Боровичского автомобильно-дорожного колледжа.
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне зон отдыха

Особенности проектирования ресторанов.

• Особенности  художественного проектирования интерьера ресторана.
• Основы проектирования.
• Специфика планировочной организации ресторанного зала.
• Искусственное освещение - весьма важный и специфичный момент в художественном проектировании интерьера ресторана.
• Пространственные зоны и залы ресторанов.

Практические занятия: 

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн интерьера ресторана;
• провести художественно-конструктивную разработку детали интерьера ресторана. Деталью могут быть: оформление сценической площадки, зонирующие перегородки, оформление зоны бара, особое решение потолка с совещением и пр. 
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся- провести анализ актуальных тенденций в дизайне интерьеров ресторана.

Особенности  проектирования загородных домиков.

• Разработка начального рабочего макета будущей постройки.
• Применение в летний период небольших отдельных помещений или зон, в качестве необходимого резерва для расширения жилья.
• Образец проектируемого дома должен отличаться предельной рациональностью и выразительность своего интерьера.
• Его чистовой макет, выполненный в масштабе 1:50, в первую очередь должен выполнять внутренне пространство, а не внешний объем.

Практические занятия: 

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн проект загородного участка.;
• разработать элементы благоустройства загородного участка, на котором располагается домик дачного типа. Элементами художественно-конструктивной разработки могут служить планировка всего участка в целом, а также малые ландшафтные формы. К таким формам можно отнести бассейн, цветник, грот, террасу. А также такие детали, как ротонда, дорожки, изгородь, скамья, светильник и др.
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне интерьеров загородных участков.

Особенности  проектирования музеев.

• Особенности при проектирования интерьерного пространства музея, включая выстовочную композицию.
• Создание для музейной экспозиции выразительного общего фона, тематический план экспозиции, планирование музейных залов, экспозиционное оборудование.

Практические занятия:

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн проект музея;
• разработать элементы  интерьерного пространствамузея.
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне интерьерного пространства музеев.

Особенности  проектирования офисов.

• Разнообразие аналогов интерьеров.
• Разнообразие художественно-пластических средств.
• Функциональный состав помещений офисов.
• «Рабочий» макет проектируемого офиса.
• План разработки художественного проектирования интерьера.

Практические занятия:

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн интерьера офиса;
• разработать деталь интерьера административного учреждения и, прежде всего, представительской зоны. Объектом разработки может служить рисунок пола вестибюля, выставочная экспозиция, зона «рецепции» со стойкой и стенкой с логотипом, зона ожидания и отдыха с зимним садом и др. может быть детально разработана система визуальной информации, размещенной в офисе.
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне интерьеров офисов

Особенности  проектирования квартир.

• Проектирование интерьера квартиры общей площадью до 50 - 100 м2 (для небольшой семьи в один - два человека) или от 100 до 200 м2 и более - большой семьи, состоящей из трех и более человек.

Практические занятия:

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн интерьера квартиры;
• провести детальную разработку одного из элементов интерьера квартиры или жилого загородного дома: камина, лестницы, люстры в гостиной, гобелена в зоне отдыха, росписи в спальне, мозаики в ванной комнате, зимнего сада в эркерной зоне и др. 
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне интерьеров квартир.

Особенности проектирования выставки.

• Современные выставки.
• Особенности коммерческих и тематических выставок.

Практические занятия:

• выполнить эскизы авторского проекта - дизайн оформления коммерческой и тематической выставки для предприятий города;
• провести детальную разработку одного из элемента выставки (стенд, рекламная афиша, объемно-пространственная реклама и  др.).
• Техника: эскиз, макет, чертёж. Формат: А-3

Самостоятельная работа обучающихся - провести анализ актуальных тенденций в дизайне выставок.

3. Основы рисунка. 

• Теоретические основы рисунка. Линия, точка, штрих. Материалы и инструменты для рисования;
• Понятие о композиции и перспективе. Светотень;
• Рисование с натуры плоских и простых геометрических тел;
• Рисование драпировки и предметов интерьера;
• Создание текстуры и фактуры различных материалов. Освоение техники покраски акварелью, гуашью, цветными карандашами.
• Рисование растительных элементов. Пейзаж;
• Схематическое изображение фигуры человека.

4. Основы работы в ПК ArchiCAD. 
Введение в систему ArchiCAD.

• Возможности и особенности компьютерного проектирования.
• Назначение пакета. Его сравнение с другими архитектурными программами.
• Особенности интерфейса ArchiCAD. Плавающие панели, их назначение.

Особенности работы с чертежом.

• Открытие файлов.
• Особенности выбора объектов чертежа, объектные привязки, различные формы курсора.
• Особенности работы с изображением на экране, масштаб чертежа, зуммирование и панорамирование.
• Параллельные и перспективные 3d-проекции.
• Навигация по проекту.

Инструменты построения стен и перекрытий.

• Понятие "базовая линия стены".
• Способы построения стен, их сопряжение.
• Инструмент редактирования контуров на примере редактирования контуров перекрытий.

Настройки рабочей среды.

• Параметры и установки рабочей среды.
• Установка параметров конструкторской и шаговой сеток. Наклонная сетка.
• Сохранение файлов в пакете ArchiCAD.

Инструмент линии.

• Типы линий, приемы построения и редактирования.
• Трансформирование линий в конструктивные элементы.
• Возможности использования слоев.

Библиотека ArchiCAD.

• Особенности вставки окон.
• Особенности вставки дверей.
• Особенности вставки других объектов библиотеки.
• Команды редактирования и тиражирования.
• Использование внешних библиотек.
• Создание собственных библиотечных объектов.

Работа с этажами.

• Создание, удаление, копирование этажей.
• Фоновый этаж.
• Инструмент построения разрезов и фасадов.
• Особенности использования фасадов/разрезов в дизайн проектах: модель, чертеж, обновление чертежа.
• 3d-разрезы.

Лестницы.

• Создание и редактирование лестниц.
• Особенности обеспечения изображения лестниц на разных этажах: верхних, нижних, промежуточных.
• Особенности сохранения и открытия лестниц.

Скатные крыши.

• Инструмент построения односкатных крыш.
• Понятие "Базовая линия ската крыши"..
• Подрезка стен под скатные крыши.

Другие крыши.

• Особенности построения многоскатных многоярусных крыш.
• Особенности построения куполообразных крыш.
• Особенности построения сводчатых крыш.
• Особенности построения конических крыш.
• Использование "Волшебной палочки".

Простановка размеров и их редактирование.

• Простановка размеров на планах, разрезах, фасадах.
• Автоматическая простановка размеров.

Визуализация проекта.

• Настройка параметров фотоизображения.
• Использование источников света.

Вывод на печать.

• Возможности вывода на печать, команды вывода на печать.
• Особенности вывода на печать программой PlotMaker.

Результат обучения: В результате переподготовки по дополнительной профессиональной программе слушатель должен быть готов к профессиональной деятельности по пред проектному анализу и подготовке дизайн-проекта, осуществлению процесса дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна, расчету технико-экономического обоснования предлагаемого проекта, разработке колористических решений дизайн-проекта, выполнению эскизов с использованием различных графических средств и приемов.

Наличие указанного образования должно подтверждаться документом государственного или установленного образца.

Режим занятий: с отрывом от производства, без отрыва от производства, с частичным отрывом от производства.

Документ по итогу аттестации: диплом о профессиональной переподготовке.

Характеристика выпускника: по окончанию курса обучения и успешного прохождения итогового контроля, слушатель должен:
знать:

• теоретические основы композиционного построения в графическом и объемно-пространственном дизайне;
• законы формообразования;
• систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
• преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);
• законы создания цветовой гармонии;
• технологию изготовления изделий
• принципы и методы эргономики;

уметь:

• проводить проектный анализ;
• разрабатывать концепцию проекта;
• выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
• выполнять эскизы в соответствии с тематикой проекта;
• реализовывать творческие идеи в макете;
• создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования:
• использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;
• создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;
• производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования.

Почему наши курсы выгодны для Вас:

• Студентам скидка 25%;
• Скидка 20% на второй курс или семинар;
• Бесплатные методички и учебные пособия, которые останутся с Вами навсегда;
• Преподаватели - практики, с большим опытом работы.