Построение корпоративной системы обучения и развития персонала на основе модели компетенций: Курсы

1. Построение корпоративной модели компетенции на основе корпоративной культуры компании и ее передача на уровень обучения и оценки. Понятия «компетенции» и «компетентность». Виды компетенций, особенности их использования. Технология описания уровней компетенций. Этапы работы по построению корпоративной модели компетенций. Примеры разработки модели компетенций.
2. Построение системы развития и обучения персонала исходя из бизнес-целей, корпоративной модели компетенций, типа кадровой политики, уровня корпоративной культуры и внешних социально-экономических условий. Система обучения как объект управления и зона ответственности службы персонала. Специфика построения и контроля системы обучения персонала в компаниях с разветвленной филиальной сетью. Какие организационные изменения вызывают необходимость обучения. Альтернативы обучению.
3. Выявление потребностей в обучении персонала исходя из потребностей организации. Методы определения потребности в обучении. Типология сотрудников – кого можно учить? Типология сотрудников по Герчикову, «Корпорация гениев».
4. Оценка и аттестация персонала как подготовка к обучению. Построение системы по спирали «Оценка-отбор-обучение/развитие-оценка-т.д.». Выбор критериев оценки, методов оценки, регламента проведения оценки. Необходимая внутренняя документация предприятия по оценке персонала.
   Практикум: разрабатываем комплексный план обучения и развития персонала в соответствии с моделью компетенций и результатами оценки.
5. Современные формы и методы обучения и развития персонала. Как меняются содержание и формы корпоративного обучения. Виды тренингов, hard skills, soft skills. Система управления знаниями, база знаний.
6. Методы повышения эффективности обучающих мероприятий. Формирование мотивации на обучение. Особенности обучения взрослых. Методы и приемы вовлечения сотрудников в обучение: внутренний бенчмаркинг, best-practice. Проведение предтренинговой диагностики. Внедрение результатов обучения в работу сотрудника. Методы пост-тренингового сопровождения.
7. Построение системы наставничества на предприятии. Отбор и обучение наставников. Мотивация наставников. Критерии оценки эффективности работы наставника. Технологии наставничества в работе с кадровым резервом.
   Практикум: проводим мотивационное интервью с наставником.
8. Оценка эффективности системы обучения. Текущий контроль процесса обучения. Контроль результатов обучения. Схемы Киркпатрика, Джека Филлипса. Оценка бизнес-результатов. Расчет оценки инвестиций в развитие персонала (ROI).
9. Обучающее подразделение в структуре компании и в системе управления персоналом. Оценка необходимости создания корпоративного обучающего подразделения: выбор формата, этапы создания, определение задач и направлений деятельности.
10. Нормативно-методические документы, регламентирующие внутрифирменное обучение персонала и деятельность образовательного подразделения с учетом норм трудового законодательства. Разработка пакета документов для организации внутрифирменного обучения, в т.ч. «Положения о внутрифирменном обучении персонала». Документационное сопровождение, особенности договорных отношений при организации различных форм обучения персонала. Регулирование обучения и развития персонала в Трудовом кодексе. Виды ученических договоров.
11. Создание корпоративного учебного центра в форме «негосударственного образовательного учреждения». Подготовка документов к лицензированию. Контроль надзорных органов. Документационное сопровождение обучения: формы учета и отчетности, нормативы, положения, стандарты, описание процедур. Корпоративный университет: когда его создание целесообразно и оправдано.
12. Бюджет на обучение. Связь между методами обучения и затратами. Источники средств на развитие персонала. Оптимизация и контроллинг Обоснование расходов на обучение персонала.

Для участников курса:
обучение по заявленной программе с выдачей Удостоверения;
комплект информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ!
Участие в курсе может быть оформлено в соответствии с требованиями 44-ФЗ и 223-ФЗ.

Всем участникам выдается Удостоверение о повышении квалификации в объеме 40 часов (лицензия № 0327 от 25.01.2013).   Для оформления Удостоверения необходимо предоставить: копию паспорта; копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании; копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).