Управление образовательными программами высшего образования: новые подходы к организации образовательной деятельности: Повышение квалификации

1. Актуализация ОПОП на основе ФГОС ВО и профессиональных стандартов, новые функции примерных основных образовательных программ.

• Модернизация ФГОС 3+. Введение ФГОС ВО 3++ — основные задачи и перспективы. Структура ФГОС ВО 3++.
• Роль примерной образовательной программы (ПООП) при модернизации ФГОС ВО.
• Планирование и порядок формирования ОПОП. Требования к структуре ОПОП (компетентностный подход), программам дисциплин (модулей), практикам и государственной итоговой аттестации.
• Оценка качества реализации ОПОП. Внутренний аудит образовательной деятельности и мониторинг ОПОП.
• Практикум: синхронизация ОПОП с уровнями квалификации и трудовыми функциями профессионального стандарта. Методы минимизации риска несоответствия.

2. Особенности разработки и реализации адаптированных ОПОП. Условия, порядок формирования ОПОП для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Ресурсное обеспечение реализации ОПОП для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

3. Организационное обеспечение реализации ОПОП бакалавриата, магистратуры, специалитета.

• Нормативно-правовое регулирование реализации ОПОП в системе высшего образования (положения, распорядительные акты).
• Руководитель основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП) в системе управления вуза. Роль, функции, права и ответственность руководителя ОПОП.
• Учебно-методическое и информационное обеспечение.
• Кадровое обеспечение.
• Материально-техническое обеспечение.
• Реализация ОПОП с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

4. Оценка качества освоения ОПОП (требования к фондам оценочных средств).

• Балльно-рейтинговая система контроля знаний.
• Новые подходы к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на балльно-рейтинговую систему контроля знаний.
• Технологии формирования фонда оценочных средств для реализации балльно-рейтинговой системы обучения.
• Формирование программ промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с требованиями профессионального стандарта.
• Проведение государственной итоговой аттестации в формате квалификационного экзамена независимой оценки квалификаций.

5. Подготовка к государственной аккредитации ОПОП.

• Аккредитационные показатели ОПОП бакалавриата, магистратуры, специалитета в условиях новых стандартов.
• Подготовка и представление учебно-методической документации эксперту. Организация взаимодействия с экспертами в процессе экспертизы соответствия содержания и качества образования ФГОС.
• Методика заполнения аккредитационных форм.
• Деловая игра: процедура подготовки и проведения аккредитации.

Удостоверение о повышении квалификации в объеме 32 часов (лицензия № 3053 от 03.07.2017).

Для оформления удостоверения необходимо предоставить:

• копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (в случае получения диплома не в РФ, просим уточнить необходимость процедуры признания иностранного диплома в РФ по телефону, указанному на сайте) 
• копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).

В пакет участника входит:

• обучение по заявленной программе;
• сборник информационно-справочных материалов;
• экскурсионная программа;
• ежедневные обеды и кофе-брейки.