Риторика для руководителей: Тренинг

1-й модуль.  «Техника речи как способ создания имиджа руководителя»

• Работа над сценическим дыханием (уверенность и контроль над мышлением)
• Развитие тембральной выразительности (власть над эмоциями аудитории)
• Формирование характера ритора через дикционную выразительность
• Роль риторического жеста в усилении воздействия на чувства слушателя

2-й модуль. «Письменная речь и речь устная: два вида деятельности оратора»

• Самопрезентация выступающего ("Визитка") по предложенному алгоритму
• Закон композиции публичной речи - путь к эффективной коммуникации (три цели выступления по Аристотелю)
• Работа с текстом-докладом, с текстом-презентацией: как перевести строгий письменный текст в убедительную устную речь

3-й модуль. «Искусство импровизации - путь к эффективному взаимодействию с аудиторией»

• Мозговой штурм: основы диалектики в системе аргументации (Сократовский метод доказательств)
• Воспитание умений провоцировать слушателя на диалог
• Прогнозирование негативной реакции аудитории, преодоление агрессивного речевого взаимодействия
• Развитие образной речи, эффективно воздействующей на эмоции аудитории.

4-й модуль. «Идентификация аудитории слушателей: как оппонентов сделать единомышленниками»

• Психологический портрет слушателей: ролевые игры при опосредованном общении (трансактный анализ в ораторском искусстве)
• Воспитание готовности к провокативным и конфликтным ситуациям при общении с реципиентами (из риторики М. Ломоносова)
• Искусство задавать и отвечать на вопросы (по методу Сократа)
• Логика и методика аргументации в спонтанной речи.

Формат: выступления участников, съёмки на видеокамеру, анализ выступлений, рекомендации.

! Предварительная подготовка: желательно заранее прислать наиболее острые и волнующие вопросы из тех, что будут освещаться на тренинге. Это сэкономит время и сделает тренинг более практичным.

Методы и формы работы

Занятия проводятся в режиме интенсивного взаимодействия тренера и участников. Используются работа в малых группах, мозговой штурм, наглядные материалы. Моделируются ситуации, в которых участники будут ощущать действие тех же факторов, с которыми они сталкиваются или могут столкнуться на работе. В ходе последующего обсуждения участники не только наблюдают, анализируют, делают выводы и получают необходимую теоретическую  информацию, объясняющую их непосредственный практический опыт, но и соотносят с помощью ведущего свой имеющийся и полученный опыт и знания.