Основы педагогического дизайна: Курсы

Как будет проводиться обучение?

• Курс состоит из 4 вебинаров.
• Каждый из вебинаров длится 2 часа 15 минут с перерывом.
• Ведущий проводит онлайн-лекцию и дает задание для самостоятельного выполнения.
• На каждом вебинаре проходит обсуждение проектов.
• Вы можете задавать вопросы ведущему между вебинарами по электронной почте.
• Вебинары проводятся на платформе Webinar.ru.
• По итогам обучения вы получите сертификат.

Программа и расписание: 

29 июля (среда), 16:00 (мск)

Вебинар №1: Как люди учатся и что такое педагогический дизайн?

• Как люди учатся? Как устроена память и почему слушатели могут забыть самое главное?
• Когнитивная теория и теория когнитивной нагрузки.
• Что такое педагогический дизайн и почему термин переведен на русский не совсем верно?
• Зачем использовать ПД и сколько времени можно сэкономить с его помощью?
• Как ПД помогает от информационной перегрузки?

30 июля (четверг), 16:00 (мск)

Вебинар №2: Проектирование электронного курса.

• Понимание задачи обучения: как понять, что именно должны слушатели знать в итоге?
• Понимание слушателей: анализ целевой аудитории.
• Условия обучения и как они влияют на результат обучения.
• Формирование структуры курса и способ сэкономить до 50% ресурсов на разработку,
• Постановка целей: цели для разработчика, для бизнеса и для слушателя.

5 августа (среда), 16:00 (мск)

Вебинар №3: Модели обучения.

• Как понять, каким должен быть электронный курс?
• Основные модели представления и организации материалов курса.
• Разработка методики обучения.
• Почему важно, чтобы слушатели что-то забыли?
• Подходы создания курсов по основным тематикам (продукты, процессы, информирование, мотивация и т.д).
• Основные виды практических заданий, которые помогут сформировать навыки и запомнить теорию.

6 августа (четверг), 16:00 (мск)

Вебинар №4: Мотивация слушателей.

• Как мотивировать тех, кто зачастую не хочет учиться?
• Игра и геймификация: действейнный метод или лишняя сложность?
• Мотивация смыслом.
• Можно ли мотивировать визуально?
• Можно ли всех развлечь, чтобы увлечь?
• Основные приемы мотивации внутри электронного курса.

  Курс насыщен практическими заданиями: активные обсуждения на вебинаре и задания по анализу электронных курсов, а также совместное создание методики выбора инструмента в зависимости от типа учебной задачи.   Для эффективной работы по курсу слушателям рекомендуется иметь 1 электронный курс (созданный самостоятельно или внутри организации), который можно будет предоставить для рассмотрения внутри группы.