Современная система дополнительного образования и перспективы еe развития в условиях реализации ФГОС общего образования: Повышение квалификации

1. История становления дополнительного образования детей в России;
2. Современное дополнительное образование детей в контексте государственной политики в образовании;
3. Новая палитра дополнительного образования детей в России;
4. Интеграционное взаимодействие основного и дополнительного образования детей как ресурсы достижения требований ФГОС общего образования;

Цель реализации программы:

формирование и развитие образовательного методического, психологического  компонентов в профессиональной компетентности педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС общего образования.

Основные задачи программы:

• ознакомить слушателей с концепцией развития дополнительного образования детей в России;
• ознакомить слушателей с федеральными нормативно-правовыми актами, регулирующими деятельность в области дополнительного образования;
• помочь слушателям освоить методики в области дополнительного образования в связи с реализацией ФГОС и модернизацией системы дополнительного образования;
• оказать помощь в создании моделей образовательной среды;
• рассмотреть формы интеграции образовательных организаций и дополнительного образования в процессе реализации внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС.

Учебные материалы программы представлены в виде текстовых документов, блок-схем, презентаций, практических разработок уроков и программ, видеофрагментов уроков и лекций, интерактивных тестовых заданий.

Особенностью программы является дистанционная форма обучения, что позволяет слушателю изучать материалы в наиболее комфортном для себя режиме дистанционно, используя многочисленные лекции, презентации и другие источники в личном кабинете на сайте системы дистанционного обучения. При необходимости слушатель может обратиться за консультацией к опытному преподавателю, сопровождающему курс.

По окончании курса выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.