Вовлекай и обучай, или Игровое мышление в помощь образователям

• Что такое «геймификация» (НЕ игра, НЕ игрушка, НЕ просто модное словцо, а…)?
• Зачем? Сможет ли помочь геймификация в решении наших задач (обучение, образование, изменение поведения…)?
• Какие засады (а как же без них!) могут встретиться на пути геймификации?
• PBL-начало и конец геймификации?
• Всё имеет свою структуру (элементы, механики, динамики);
• Шесть шагов геймификации - с примерами;
• «Не навреди» – с примерами.

Ответы на вопросы предполагается давать непосредственно в процессе вебинара.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после окончания вебинара.

Начало в 15.00 МСК.

 Игра всегда занимала и сейчас занимает в нашей жизни существенное место. Это стало особенно очевидным после появления видео- и сетевых онлайн игр, рынок которых выражается цифрами с девятью нулями. А если так, то почему сознательно не поставить это непростое явление на службу нам самим? Например, для целей образования? Благо опыт, накопленный в тех же видеоиграх, позволяет извлечь концепцию и строить на ней свои приёмы образования через игру или что-то, ей подобное? Именно этим мы и займёмся на вебинаре, который называется «Вовлекай и обучай!» и посвящён «геймификации» в образовании. Мы рассмотрим значение этого нового термина, ставшего особенно популярным после 2010 г., а также познакомимся с сутью и основными способами применения элементов игры и игровых механик в таком, казалось бы, далёком от игры контексте, как образование.