Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся по русскому языку

Занятие 1. Требования к участникам олимпиад школьников по русскому языку

• Типы олимпиадных заданий
• Методы решения лингвистических задач на олимпиаде школьников
• Литература для подготовки участников к олимпиаде

Занятие 2. Словообразовательный анализ

• Синхронный и диахронный (исторический) подходы

Занятие 3. Этимология в заданиях олимпиады школьников

• Исторические изменения в лексике русского литературного языка.

Занятие 4. Лингвистические (в т.ч. этимологические) словари для школьников: оценка, выбор, формы учебной работы

• Работа с международной терминологией как ресурс достижения метапредметных результатов.

Занятие 5. Морфология «школьная» VS морфология «олимпийская»: имя и глагол

Занятие 6. Морфология «школьная» VS морфология «олимпийская»: имя и глагол

Занятие 7. Современные подходы к изучению фразеологии

• Теоретические основы изучения лексики и возможности их применения для профилактики и устранения речевых ошибок

Занятие 8. Язык и культура

• Формирование у учащихся представления о взаимообусловленности языкового разнообразия и культур

Занятие 9. Русская графика в фонетических задачах

Занятие 10. Анализ типов заданий начальных этапов олимпиады в различных регионах РФ

Занятие 11. Лингвистический комментарий к архаичному тексту как тип заданий творческого тура олимпиады

Занятие 12. Лексический комментарий древнерусского и архаичного текста