Детский психоанализ. Профессиональный подход к работе с детьми: Программа переподготовки

• Психоаналитические теории онтогенеза;
• Теория психодинамического развития;
• Введение в психоанализ;
• Детские сновидения (динамичная группа);
• Детский психоанализ;
• Анна Фрейд и ее школа, теоретические исследования и практика;
• Мелани Кляйн;
• Теория объектных отношений;
• Сказки в контексте объектных отношений;
• Дональд Винникот;
• Эрик Эриксон. Стадии социального развития;
• М. Маргарет. Теория сепарации и индивидуации;
• Джон Боулби. Нарушение привязанности;
• Аутические состояния и аутические защиты;
• Теория травмы и работа горя;
• Современный американский психоанализ доэдипального пациента. Подход Хаймона Спотница.;
• Психоанализ детско-родительских отношений;
• Вспомогательные техники в работе с детьми;
• Игровая терапия;
• Арт-терапия;
• Юридические аспекты в работе с детьми;
• Тренинговая группа,обсуждение;
• Наблюдения и обсуждение наблюдений за детьми возраста 1-3 года;
• Детско-родительские группы;
• Наблюдения и обсуждение наблюдений за детьми возраста 3-6 лет;
• Наблюдения за младенцами
• Практическая работа: написание эссе по темам. Анна Фрейд и ее школа, теоретические исследования и практика

Профессиональный подход к обучению, подготовка новых специалистов-практиков по работе с детьми и родителями в рамках психодинамического подхода.

Вам будут предложены:

• Классические основы и современные достижения;
• Динамичную работу в группах в формате семинаров;
• Тренинг на протяжении всей программы;
• Наблюдения за детьми в процессе обучения;
• Навыки практической работы и супервизии.

Слушателям, выполнившим все требования учебного плана и успешной защиты итоговой аттестационной работы (дипломной работы), выдается документ -диплом о профессиональной переподготовке 520 ак.час., удостоверяющий право на ведение нового вида профессиональной деятельности, вкладыш с перечнем дисциплин. (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).