Психология спорта и физической культуры: Повышение квалификации

1. Психология спорта и физической культуры
2. Психологические аспекты в деятельности спортивного психолога и преподавателя физической культуры
3. Детская психология
4. Психология личности
5. Педагогическая психология
6. Психология эмоций
7. Спортивная психодиагностика

Основные задачи:

• расширить представления о роли и месте психологии физической культуры и спорта в системе психологических наук, об основных проблемах и направлениях психологических исследований в области спорта;
• сформировать умения обобщения накопленного материала в области физической культуры и спорта;
• научить применять психологические знания в процессе педагогической деятельности;
• сформировать мотивацию к профессиональному и личностному росту.

Также вы можете пройти обучение по углублённой программе (144 часов) за 8000 руб. со скидкой 50% к оплате 4000 руб. с выдачей свидетельства. Срок обучения 6-12 месяцев.

Слушатель  должен:
Знать:

• психофизиологические, социально-психологические и медико-биологические закономерности развития физических качеств и двигательных умений занимающихся;
• функции психики, основные потребности человека, эмоции и чувства, мотивацию поведения и деятельности, психические особенности людей разного возраста и пола, социально-психические особенности групп людей, психолого-педагогические средства и способы организации и управления индивидом, группой людей;
• способы медико-биологического, педагогического, психологического изучения занимающихся;
• принципы и методы физического воспитания различных контингентов населения, основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности;
• истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в детско-юношеском спорте и у спортсменов массовых разрядов;
• организационную структуру профессиональной деятельности в сфере физической культуры;

Владеть:

• умениями и навыками психофизического самосовершенствования на основе научного представления о здоровом образе жизни;
• способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами деятельности в сфере физической культуры и спорта в условиях поликультурной среды;
• методами и средствами сбора обобщения и использования информации о достижениях в сфере физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям физической культурой и спортом.

Уметь:

• планировать различные формы занятий с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурной деятельности, климатических, региональных, национальных особенностей в целях совершенствования природных данных, поддержания здоровья, оздоровления, реабилитации и рекреации занимающихся;
• определять общие и конкретные цели и задачи в сфере физического воспитания, спортивной подготовки, двигательной рекреации и реабилитации как составной части гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования;
• определять способности и уровень готовности личности включиться в соответствующую физкультурно-спортивную деятельность;
• использовать в профессиональной деятельности передовые приемы обучения и воспитания, разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфофункциональных и индивидульно-психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья, подбирать средства и методы, адекватные поставленным задачам;
• определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные периоды возрастного развития;
• использовать методы педагогической и психологической диагностики, изучать коллектив и индивидуальные особенности занимающихся.