Психодиагностические методы оценки в управлении персоналом: Программа обучения

1. Введение в психодиагностику персонала.

Психодиагностика в кадровом менеджменте направлена на изучение качеств работника, имеющих значение для его профессионального развития, успешности, эффективного межличностного взаимодействия в команде.

На первом занятии курса рассматриваются вопросы:

• Что такое психодиа¬гностика.
• Виды психодиагностических методов.
• Особенности психодиагностики при отборе и оценке персонала.
• Процедурные правила проведения психодиагностического обследования

Слушатели узнают:

• как используется психодиагностика при отборе и оценке персонала;
• какие психодиагностические методики применяются в работе с персоналом;
• каковы особенности их применения;
• какие требования предъявляются к психологическим методикам, используемым в управлении персоналом;
• каким образом формируются тестовые батареи для психодиагностических исследований.

2. Диагностика личностных качеств, социально-психологических особенностей личности.

Представление об устойчивых чертах личности позволяет прогнозировать поведение человека, его способности к адаптации и профессиональному развитию.

Занятие посвящено изучению методик, направленных на оценку:

• черт характера;
• самооценки;
• уровня притязаний;
• коммуникативных качеств;
• особенностей межличностных отношений;
• позиции при общении;
• лидерских качеств;
• поведения в конфликтных ситуациях;
• эмоционально-волевой регуляции.

3. Диагностика когнитивной сферы и интеллекта.

Результаты исследования интеллектуально-мнестических особенностей кандидатов на вакансии или менеджеров компании позволят уверенно прогнозировать успешность профессиональной деятельности работника. Диагностика когнитивной сферы и интеллекта имеет ключевое значение для принятия решений при подборе персонала на ответственные должностные позиции и формировании кадрового резерва организации.

Изучаются методы оценки, позволяющие диагностировать:

• особенности мышления;
• уровень интеллектуального развития и имеющегося потенциала;
• способности оперировать большим объемом информации;
• показатели памяти и внимания.

4. Диагностика ценностно-смысловой сферы личности.

Долгосрочный прогноз поведения и профессионального развития сотрудника невозможен без учета его ценностей и мотивов.

Изучение методов оценки, направленных на диагностику ценностно-мотивационного блока предусматривает знакомство с методами исследования:

• скрытой мотивации, которую очень важно учитывать при подборе персонала в организацию;
• иерархии ценностей кандидатов на должность или работников компании.

5. Подведение итогов обучения по курсу «Психодиагностические методы оценки в управлении персоналом».

На завершающем занятии курса слушатели узнают:

• какова структура изложения результатов диагностики;
• как правильно составить содержание критериев, по которым осуществляется оценка;
• какая терминология используется для описания результатов диагностики;
• как корректно и грамотно описать качества оцениваемого сотрудника;
• как составляются экспертные заключения по результатам оценки.

Слушатели получают:

• Пособия к курсу без дополнительной оплаты (в бумажном и/или электронном виде). Содержание программы и материалы, которые предоставляются слушателям, ориентированы на применение в практической профессиональной деятельности. 
• Сертификат о прохождении обучения по программе «Психодиагностические методы оценки в управлении персоналом».
• Возможность продолжения обучения по программам обучения «Кадровый менеджмент: Технологии управления персоналом организации, специализация "Оценка и развитие персонала», предназначенных для подготовки Менеджеров по оценке и развитию персонала».
• Полученные знания и практические навыки расширят ваши собственные компетенции в сфере подбора персонала и станут надёжной базой для дальнейшего профессионального и карьерного роста, а также - успешного трудоустройства.

Курс включает в себя лекции и практикумы, в ходе которых, слушатели познакомятся с различными психологическими методами и методиками психодиагностики, выявляющими:

• особенности мышления,
• возможности и навыки работы с информацией,
• личностные качества,
• особенности межличностного общения,
• ценностно-смысловую сферу личности,
• неосознанные мотивы, установки и намерения сотрудников и кандидатов.

Теоретические знания и практические навыки, полученные на занятиях, позволят слушателям стать более компетентными при подборе персонала, формировании кадрового резерва, для разработки систем мотивации и стимулирования персонала, профессионального развития сотрудников, проведения оценочных мероприятий в компании, а также – в организации и планировании работы Центров Оценки (Assessment Center).

Тематический и практический материал систематизирован и подается в доступной форме.

Презентационное занятие состоится 13.03.16 с 15:00 до 18:00. Участие бесплатно.