Подчиненный, коллега, начальник - как понимать и прогнозировать поведение людей: Семинар

Блок 1. Основы типоведения

1. Роль типологий в жизни и в работе: какие возможности они дают и в чем их применение ограничено?
2. В чем особенности типологии Юнга? Ее дальнейшее развитие (типология Майерс Бриггс, соционика).
3. Принципы типирования.
4. Какие методы используются для диагностики?
5. Особенности проявления различных доминантных предпочтений:
   • рациональность или иррациональность;
   • экстраверсия или интроверсия;
   • сенсорика или интуиция;
   • логика или этика.

Блок 2. Определяем рациональность-иррациональность

1. Просмотр отрывка из фильма и анализ поведения героев.
2. Опросник на самоанализ рациональности-иррациональности.
3. Анализ кейсов – определение рационального/иррационального поведения героев.
4. Ролевая игра. Демонстрация рационального/иррационального поведения в различных ситуациях.
5. Определение рациональности-иррациональности у знакомых (коллег, родственников, подчиненных и т.п.) по выделенным признакам.
6. Как взаимодействовать и влиять на людей с выраженной степенью рациональности-иррациональности?

Практика в блоке занимает 80% времени.

Блок 3. Определяем экстраверсию-интроверсию

1. Ролевая игра-эксперимент. «Продай», «расскажи» с целью выявления экстраверсии-интроверсии.
2. Опросник на самоанализ экстраверсии-интроверсии.
3. Как выглядят экстраверты и интроверты? Анализ фотографий.
4. Ролевые игры-имитации поведения экстравертов/интровертов в разных ситуациях.
5. Кейсы на анализ поведения.
6. Просмотр отрывка фильма и последующий анализ поведения экстравертов и интровертов.
7. Как руководителю взаимодействовать с подчиненным в парах «экстраверт-экстраверт», «экстраверт-интроверт», «интроверт-интроверт»?

Практика в блоке занимает 80% времени.

Блок 4. Определяем типологические темпераменты

1. Типологические темпераменты как сочетание рациональности-иррациональности и экстраверсии-интроверсии.
2. Просмотр отрывка из мультфильма и анализ поведения героев, определение их типологических темпераментов.
3. Как понимать, взаимодействовать и влиять на людей с разными типологическими темпераментами.

Практика в блоке занимает 80% времени.

Блок 5. Определяем сенсорику-интуицию

1. Эксперименты. Демонстрация индивидуальной реакции на вопросы и ситуации с последующим определением преобладания сенсорного или интуитивного восприятия.
2. Анализ сенсорики-интуиции по внешним признакам.
3. Ролевая игра. Сенсорные/интуитивные ответы: проведение мини-собеседования с кандидатом.
4. Опросник на самоанализ сенсорики-интуиции.
5. Мини-кейсы на определение сенсорики-интуиции.
6. Просмотр отрывка фильма и анализ сенсорного/интуитивного поведения.
7. Как воздействовать на людей с сенсорным/интуитивным восприятием?

Практика в блоке занимает 80% времени.

Блок 6. Определяем логику-этику

1. Просмотр отрывка фильма и анализ разного отношения героев к одной ситуации.
2. Опросник на самоанализ логики-этики.
3. Как говорят логики и этики? Примеры наиболее типичных высказываний.
4. Как выглядят логики и этики? Анализ фотографий.
5. Ролевая игра. Как логики и этики принимают решения об увольнении и просят отгул?
6. Что поручать логику и этику? На какой вид деятельности они мотивированы?

Практика в блоке занимает 80% времени.

Блок 7. Определяем установку на вид деятельности

1. Что дает сочетание функций логика-этика и сенсорика-интуиция?
2. Инструмент для определения своей установки на вид деятельности.
3. Самоанализ: сравнение диагностируемой установки на вид деятельности с реальной деятельностью.
4. Как руководить людьми с разными установками?

Практика в блоке занимает 60% времени.

Блок 8. Создаем работоспособную команду

1. Создаем таблицу совместимости типажей в команде.
2. Распределяем типажи по группам и используем эту информацию в работе.

Практика в блоке занимает 20% времени.

Каждый участник получает Рабочий материал (диагностические материалы, описание «азбуки типа» и т.п.) и Приложение (основные характеристики каждого из 16 типов).

На семинаре вы:

• Узнаете признаки разных типов личности.
• Практически освоите, как диагностировать тип по внешнему виду, речи, ответам на вопросы.
• Поймете, как выбирать стиль взаимодействия и влияния на людей разных типов.
• Научитесь понимать себя и других, говорить с каждым на его языке и мотивировать себя и других.
• Разберетесь в своем типе, узнаете, как другие видят вас со стороны, поймете, почему вы поступаете именно так и что с этим делать.
• Перестанете удивляться и возмущаться (вам станут ясны причины поступков окружающих) и, как следствие, улучшите собственную результативность и результативность других.

Регламент:

• 09:30 – 10:00 - Регистрация
• 10:00 – 11:20 - Первый блок программы
• 11:20 – 11:35 - Кофе-пауза
• 11:35 – 13:00 - Второй блок программы
• 13:00 – 14:00 - Обед
• 14:00 – 15:45 - Третий блок программы
• 15:45 – 16:00 - Кофе-пауза
• 16:00 – 17:30 - Четвертый блок программы

Документы об окончании:

• Свидетельство об участии в программе.
• Документ о повышении квалификации установленного образца. Узнайте, как его получить, у Вашего менеджера.