Игровая терапия, центрированная на ребенке: практические аспекты: Повышение квалификации

1. Игровая психотерапия: введение.

• История игровой терапии, центрированной на ребенке (игра в психотерапии, психоанализ, гуманистический подход).
• Базовые принципы ИТЦР.
• Структура терапевтического процесса.
• Оборудование кабинета игрового терапевта и принципы его использования.
• Основные техники игровой терапии.
• Демонстрационные сессии (видеозапись, работа в группе).

2. Базовые навыки и компетенции игрового терапевта.

• Компетенции игрового терапевта.
• Навыки, обеспечивающие терапевтический процесс.
• Контакт терапевта с ребенком как инструмент работы (установление рабочих отношений терапевт-ребенок).
• Навыки игрового терапевта: трекинг, поддержка и структурирование.
• Ограничения как инструмент терапевтической работы.
• Отработка навыков участников.

3. Позиция игрового терапевта и эффективность его работы.

• Системность представлений игрового терапевта о целях и задачах работы.
• Убеждения игрового терапевта и их влияние на процесс терапии.
• Принятие как позиция и деятельность.
• Аутентичность игрового терапевта
• Умение выстраивать «границы» в терапевтическом процессе.
• Этика в ИТЦР: общение с родителями и другими специалистами, участие в интервизиях/супервизиях и т.д.

4. Анализ игры в недирективной игровой терапии.

• Динамика игровой деятельности в терапевтическом процессе.
• Тематический анализ игры ребенка.
• Анализ поведения ребенка в игре (шкала наблюдения Хоу и Сильверн).
• Принципы ведения случая в игровой терапии.
• Разбор игровых сессий участников.

5. Сложные случаи в игровой терапии. Использование дополнительных техник.

• Ограничения метода.
• Игровая терапия в работе с особыми группами детей.
• Выход за рамки традиционного сеттинга и его возможности.
• Возможности для использования арт-терапевтических техник в игровой терапии.
• Работа с красками и свободное рисование.
• Работа с незавершенными картинами.
• Групповая работа с детьми.

6. Работа с родителями в ИТЦР.

• Стратегия работы игрового терапевта с родителями.
• Составление плана помощи семье.
• Установление доверительных отношений с родителями, сотрудничество с ними.
• Работа с диадами.
• Обучение родителей внутрисемейной игровой терапии.

7. Интервизия в ИТЦР.

• Цели и задачи интервизии.
• Требования к случаю для разбора с коллегами.
• Правила предоставления и получения обратной связи.
• Обсуждение кейсов участников группы.

В ходе обучения вы познакомитесь:

• с областью применения данного метода;
• со стратегиями и тактиками работы игрового терапевта с семьей;
• с техническими требованиями к оборудованию (игрушки, песочница, кукла Бо-бо и т.д.);
• с возможностями получения диагностической информации из свободной игры ребенка;
• с основными приемами работы игрового терапевта и начнете их осваивать.