Основы клиент-центрированной психотерапии: Повышение квалификации

В результате прохождения программы вы:

• Сможете свободно ориентироваться в теории, методологии и методике клиент-центрированного подхода в психотерапии (классические и современные направления). Понимаете цели, возможности и границы психотерапии. Сможете организовать свою консультативную психологическую практику в соответствии с нормами и положениями профессиональной этики;
• Освоите навыки клиент-центрированного психотерапевтического взаимодействия. Совместно с клиентом выстраиваете и сохраняете границы терапевтических отношений. Открыты по отношению к собственным потребностям и переживаниям в контакте с клиентом. Умеете ставить цели, решать конкретные задачи и прогнозировать результат в консультативной работе с клиентом. Имеете представление о процессуальной терапевтической диагностике. Понимаете значение терапевтических интервенций, в соответствии с конкретными целями на каждом этапе консультативной работы;
• Научитесь рефлексировать, систематизировать и описывать свой опыт работы с клиентом. Открыты в отношениях с коллегами, участвуете в супервизиях, настроены на развитие и совершенствование своих профессиональных знаний и умений.

Основные характеристики клиент-центрированного подхода в психотерапии

• Особенности и специфика клиент-центрированной психотерапии в соотношении с основными современными психотерапевтическими направлениями
• Современные направления Клиент-центрированной психотерапии: фундаменталистское, клиническое, экспериментальное, экзистенциальное, их сравнительный анализ
• Цели, задачи, основные положения, методический и практический инструментарий, критерии результативности психотерапевтической работы с клиентом в каждом направлении
• Базовые положения и ключевые понятия клиент-центрированной терапии: самоактуализация, Я-концепция, эмпатия, безусловное принятие, конгруэнтность, инконгруэнтность, открытость, переживание опыта, доверие опыту, символизация опыта

Формирование структуры личности и терапевтический процесс в клиент-центрированной терапии

• Представление о формировании личности в теории К. Роджерса
• Полноценно функционирующая личность
• Самоактуализация
• Актуализирующая тенденция
• Я-концепция и особенности ее формирования
• Символизация опыта и ее особенности
• Защитное поведение личности по Хогану, условия его возникновения, возрастания и минимизации
• Психологические условия формирования полноценно функционирующей личности
• Дефициты и нарушения личностного развития и связанные с этим особенности формирования Я-концепции личности
• Исследование дефицитов личностного развития и построение, в соответствии с этим, терапевтического процесса
• Понимание истоков инконгруэнтности клиента и "внутренней логики" развития его личности

Психотерапевтическая процессуальная диагностика в клиент-центрированном психотерапевтическом процессе

• Процессуальный характер психотерапевтической диагностики в гуманистической терапии
• Понятие процессуальной диагностики, основные ее характеристики и базовые составляющие
• Непрерывность процессуальной диагностики
• Сравнительный анализ с другими видами диагностики
• Основные этапы и составляющие диагностики
• Три уровня диагностики (диагностический треугольник)
• Исследование мотивации к самопознанию и изменению у клиента
• Особенности формирования гипотез о структуре личности клиента
• Контрперенос консультанта и его рассмотрение, как важная составляющая диагностического процесса
• "Сценическое" понимание поведения клиента
• Терапевтические отношения (клиент-терапевт) как необходимый материал для понимания клиента
• Прогноз относительно результативности психотерапевтической работы с клиентом

Терапевтическое общение в практике клиент-центрированной терапии

• Особенности и специфика терапевтического общения: ограничение рамками терапии (время, место, периодичность, продолжительность, стоимость), конфиденциальность, концентрированность, эмоциональная вовлеченность и насыщенность
• Особенности и характер терапевтического общения в разных терапевтических направлениях, их сравнительный анализ
• Построение отношений клиента и терапевта в гуманистической терапии
• Триада К. Роджерса: Эмпатическое понимание, Безоценочное принятие, Конгруэнтность
• Понятие директивности в работе терапевта
• Манипулятивная недирективность, содержательная недирективность в поведении терапевта
• Директивность "по отношению к процессу, а не к содержанию" по Ю. Джендлину
• Распределение ответственности в консультативном процессе
• Общение в КЦТ как терапевтический процесс
• Понятие дисфункциональности личных взаимоотношений клиента и ее проявление в терапевтическом контакте
• Дисфункциональность в общении клиента, как важная характеристика для глубинного понимания клиента
• Перенос и контрперенос, их влияние на терапевтический процесс и его результативность
• Формы переносов и особенности работы психотерапевта
• Источники контрпереноса. Полезный и препятствующий контрперенос. Контрперенос, как усиление или поглощение эмпатии психотерапевта

Терапевтический процесс в клиент-центрированной терапии

• 6 необходимых и достаточных условий психотерапии по К. Роджерсу
• Расширение теории терапии Роджерса
• Необходимость прямого обращения к переживанию по Ю. Джендлину
• Структура терапевтического процесса
• Когнитивная и эмоциональная части процесса
• Уровни консультативной работы с клиентом (отношений, содержания, обработки) по Sachse, их назначение и обоснование
• Герменевтическая эмпатия и ее значение для глубинного понимания клиента
• Особенности и характеристики первой встречи с клиентом
• Терапевтический контакт: его установление, развитие и углубление, завершение
• Проблемы и важные характеристики завершения контакта
• Результативность психотерапии. Критерии результативности терапевтического процесса
• Изменение личности как следствие терапевтического взаимодействия
• Психологическое содержание понятия "изменение личности" в терапевтическом процессе
• 7 стадий психотерапевтических изменений по К. Роджерсу как терапевтические последствия проявления терапевтом принятия и эмпатического понимания

Психотерапевтическая технология в работе с переживанием

• Профессиональные умения и навыки: триада Роджерса
• Эмпатия, ее психологическое содержание, отличие от сочувствия и симпатии, ее реализация через умения эмпатического слушания, и ее влияние на психотерапевтическую результативность
• Виды и характеристики эмпатического слушания ("пассивное" слушание, слушание с реакцией подтверждения, "открывание дверей", активное слушание и его формы)
• 5 уровней эмпатического понимания переживания клиента
• Принятие, его психологическая характеристика как безусловного отношения, его функции и способы реализации в терапевтическом процессе
• Конгруэнтность, ее психологическое содержание, способы реализации, психологическое влияние на терапевтическую результативность
• Переживание, необходимое для личностных изменений в терапии. "Чувственно переживаемый смысл" (felt sense) по Ю. Джендлину
• 4 способа доступа к внутреннему переживанию по Greenberg, Rice & Elliot
• Промежуточные уровни символизации внутреннего переживания. Необходимые умения терапевта для работы на этих уровнях
• Полимодальность символизации чувственно переживаемого смысла
• Психотерапевтическая работа с образами, фантазиями, снами, рисунками, телодвижением, метафорами, звуками
• Процессинг – освоение динамики переживания (М. Ворнер)

Особенностью программы "Основы клиент-центрированной психотерапии" является ее практическая направленность, слушатели получат конкретные умения и навыки в области клиент-центрированной психотерапии и в работе с переживанием. Программа повышения квалификации будет интересна тем, кто хочет познакомиться с гуманистическим направлением в области психотерапии, возникшим как альтернатива психоанализу и поведенческой терапии, как переход от вопроса, каким образом психотерапевт может лечить, вылечить или изменить человека, к вопросу о том, как он может создать и поддерживать взаимоотношения, которые этот человек может использовать для своего личностного роста.