Психолого-педагогическое сопровождение студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями: Повышение квалификации

1. Психофизиологические особенности студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ с различными нозологиями

• категории лиц с нарушениями в развитии
• понятие "лицо с ограниченными возможностями здоровья"
• психофиологические особенности студентов с нарушением слуха
• психофиологические особенности студентов с нарушением зрения
• психофиологические особенности студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата.

2. Особенности организации учебно-воспитательного процесса для студентов-инвалидов и студентов в ОВЗ

• обучение студентов с нарушением слуха
• обучение студентов с нарушением зрения
• обучение студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП). Проведение промежуточной и государственной итоговой аттестации для студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ
• организация практики студентов-инвалидов-инвалидов и студентов с ОВЗ
• организация комплексного сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ в процессе обучения.

Программа обучения предполагает решение следующих задач программы:

• содействие овладению научно-практическими основами коррекционной педагогики и психологии для организации педагогической деятельности в работе со студентами с ОВЗ и студентами-инвалидами;
• ознакомление с действующими нормативными правовыми документами, современными управленческими, психолого-педагогическими и технологическими методами педагогической деятельности в отношении студентов-инвалидов;
• организация содействия и помощи в адаптации студентов-инвалидов (особенно, поступающих на обучение и студентов младших курсов) к образовательному процессу;
• организация методической помощи кураторам академических групп для выявления и актуализации работы со студентами-инвалидами.

Обязательная предварительная запись на обучение.