Интегративный подход в групповой психотерапии: Повышение квалификации

Занятие 1:

1 день:

• Определение психотерапевтической группы и групповой психотерапии.
• Цели психотерапевтической группы.
• Разнообразие групповой психотерпии.

2 день:

• Личность психотерапевта.
• Навыки и стиль работы с группой.
• Самораскрытие терапевта.
• Перенос и контрперенос в группе.

Занятие 2:

1 день:

• Создание и организация психотерапевтической группы.
• Задачи группы.
• Задачи психотерапевта.
• Заключение группового контракта.

2 день:

• Понятие сопротивления и защиты внутри группы.
• Основные роли участников внутри группы.

Занятие 3:

1 день:

• Создание здорового климата внутри группы.
• Техники группового психотерапевта.
• Терапевтические факторы в групповой работе.

2 день:

• Понятие групповой динамики.
• Основные законы групповой динамики.
• Стадии развития группы и каждого участника по отдельности.
• Влияние отдельных участников на динамику группы в целом.
• Неудачи групповой психотерапии.

Занятие 4:

1 день:

• Обучение группового психотерапевта.
• Понятие ко-терапии.
• Работа в ко-терапии под супервизией ведущего (1 пара).
• Разбор групповой работы под супервизией.

2 день:

• Работа в ко-терапии (2 пары).
• Разбор групповой работы под супервизией ведущего.

Занятие 5:

 день:

• Работа в ко-терапии (2 пары).
• Разбор под супервизией ведущего.

2 день:

• Работа в ко-терапии (2 пары).
• Разбор под супервизией ведущего.

Занятие 6:

1 день:

• Работа в ко-терапии (2 пары).
• Разбор под супервизией ведущего.

2 день:

• Метафора группы.
• Рисунок группы.
• Сценарий сказки на основе групповой динамики.
• Завершающий этап групповой работы.
• Результаты групповой терапии.
• Подведение итогов.
• Ответы на вопросы участников.

Чему вы учитесь на группе?

• Саморефлексии;
• Способности чувствовать;
• Распознавать собственные потребности;
• Анализировать природу созависимых отношений;
• Анализировать групповую динамику и ее феномены;
• Распознавать распространенные модели поведения и роли;
• Выстраивать новые стратегии поведения;
• Формировать здоровые коммуникации;
• Раскрывать в себе творческий потенциал;
• Опираться на себя и собственный опыт;
• Работать в ко-терапии;
• Преодолевать сопротивление отдельных участников и группы в целом;
• Анализировать свою роль внутри группы.