C открытой датой
|
Психолого-педагогическое сопровождение развития подростков и юношества
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
12 000 руб.
|
Цель обучения:
Повышение квалификации специалистов, осуществляющих психолого-социального сопровождение подростков и юношества.
Задачи курса:
- Рассмотреть основные закономерности и тенденции психического развития подростков и юношества.
- Сформировать умение конструктивного решения проблем возникающих в подростковый и юношеский периоды.
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с выраженными нарушениями в здоровье
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
5 000 руб.
|
Цель программы
Целью курса является освоение слушателями психолого-педагогических основ организации и сопровождения процесса обучения и воспитания детей с выраженными нарушениями в здоровье в процессе инклюзивного образования, овладение навыками диагностики, планирования и коррекции сложных нарушений в развитии детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Задачи программы:
-
|
|
|
C открытой датой
|
Практическая перинатальная психология
в
Восточно-Европейский Институт психоанализа
|
Санкт-Петербург
|
45 000 руб.
|
Образовательная программа позволяет познакомиться с уникальными теоретическими и практическими материалами специалистов-психологов Санкт-Петербурга, обладающих большим опытом и стажем работы в этой сфере. После завершения этого курса у вас появится возможность прохождения практики психологического сопровождения женщины в родах в родильном доме.
|
|
|
C открытой датой
|
Социальная реабилитация средствами трудотерапии
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
10 000 руб.
|
Цель программы: социальная реабилитация клиентов КЦСОН по средствам трудотерапии, основанной на трудовой деятельности в сфере декоративно-прикладного творчества.
|
|
|
C открытой датой
|
Психологическая помощь при переживании горя и утраты
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
8 000 руб.
|
Цель программы - повышение квалификации специалистов в области психологической помощи населению.
Задачи программы:
- сформировать у специалистов базовые знания и практические умения по работе с горем и утратой;
- отработать на практике принципы и приемы кризисной интервенции, как разновидности психологического консультирования;
- закрепить различные техники и приемы психологического
|
|
|
C открытой датой
|
Психология рисунка
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
8 000 руб.
|
Цель курса: дать целостное представление о психологических аспектах рисунка клиента - основных его компонентах и интеграции полученных знаний и навыков в практическую деятельность специалистов в области психологии, социальной работы, медицины, педагогики и воспитательной работы и социальной работы.
|
|
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-социальные технологии с подростками
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
12 000 руб.
|
Цель курса - повышение квалификации специалистов, осуществляющих психолого-социальное сопровождение подростков и юношества.
|
|
|
C открытой датой
|
Профилактика эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
2 800 руб.
|
Цель: освоение способов снятия эмоционального напряжения и возможностей его профилактики.
Задачи:
1. Знакомство слушателей с физическим и энергоинформационным строением человека.
2. Изучение основных механизмов саморегуляции и повышения стрессоустойчивости организма.
3. Формирование умения адекватно оценивать проблемные ситуации и конструктивно разрешать жизненные проблемы.
4. Развитие
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-педагогическое сопровождение развития ребёнка
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
12 000 руб.
|
Цель программы:
Повышение квалификации специалистов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение детей.
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-социальное сопровождение периодов взрослости
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
10 000 руб.
|
Цель обучения
Данная программа призвана помочь студентам 4-5 курсов, обучающихся по специальности психология, педагогика, социальная работа, получить необходимые теоретические и методические знания основ деятельности психолога и социального работника, а также отработать необходимые практические навыки специалиста, работающего с представителями различных периодов взрослости.
Задачи курса
-
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-педагогическое сопровождение студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
18 000 руб.
|
Курс для повышения уровня профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава по организации и реализации психолого-педагогического сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) для обеспечения их успешной успеваемости и положительного эмоционального самочувствия, развития личностного потенциала и навыков продуктивного
|
|
|
07.10.2024
|
Психология убеждения в управлении людьми. Персональное и коллективное психологическое воздействие. Приемы обеспечения психологической безопасности
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
28 000 руб.
|
Приглашаем на курс повышения квалификации "Психология убеждения в управлении людьми. Персональное и коллективное психологическое воздействие. Приемы обеспечения психологической безопасности".
|
|
|
|
|
30.09.2024
|
Практическая перинатальная психология
в
Институт психотерапии и психоанализа (ИПиП), АНО ДПО
|
Санкт-Петербург
|
50 000 руб.
|
Данный курс ориентирован на слушателей, которые ранее не погружались в тему психологического консультирования и сопровождения беременности и родов, и предполагает базовые знания и навыки практической работы в данной области.
|
|
|