Организация внутренней системы оценки качества профессионального образования: Повышение квалификации

1. Нормативно-правовое и организационно-методическое обеспечение системы мониторинга и оценки качества профессионального образования.

• Нормативно-правовые условия выполнения ст.28 (п.3-4) 273-ФЗ.
• Базовые документы для построения внутренней системы оценки качества и типовой модели системы менеджмента качества в образовательной организации.
• Социально-экономические основы реформирования российской образовательной системы с учетом требований менеджмента качества: образовательное учреждение и образовательная организация. Программа реформирования образования в контексте Стратегии инновационного развития России на период до 2020 г.

2. Мониторинг и самооценка качества деятельности образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования.

• Понятие, цель и задачи мониторинга качества деятельности образовательной организации. Общие принципы проведения мониторинга качества образования.
• Внешний мониторинг качества деятельности образовательной организации. Современная процедура лицензирования и аккредитации образовательных организаций.
• Процедура организации самооценки в соответствии с приказом МОН РФ от 14.06.2013 № 462 "Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации". Содержание методов самооценки.
• Организация и проведение внутреннего мониторинга качества образования в профессиональной образовательной организации и образовательной организации ВО. Планирование и обеспечение системы контроля учебного процесса в образовательной организации.
• Самооценка учебно-воспитательной деятельности. Критерии оценки качества учебной работы, воспитательной деятельности, научной деятельности. Обеспечение гарантий качества обучения студентов.
• Эффективный контракт как инструмент повышения качества научно-образовательной деятельности. Применение моделей рейтинга преподавателя в организации учебного процесса. Критерии оценки деятельности методистов, сотрудников учебного отдела (части).

3. Оценка качества образовательного процесса и результатов обучения.

• Процессный подход к управлению качеством образования.
• Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ.
• Новые технологии оценки образовательных результатов в системе оценки качества деятельности образовательной организации.
• Методика разработки оценочных средств. Комплексные методы оценки профессиональных компетенций обучающихся.
• Российская модель оценки и сертификации профессиональных квалификаций. Методическое сопровождение процедуры оценки квалификаций.

4. Участие работодателей в обеспечении и оценке качества подготовки специалистов.

• Комплексные исследования рынка образования и рынка труда.
• Методика согласования требований ФГОС, профессиональных стандартов и работодателей при проектировании и реализации образовательных программ.
• Оценка соответствия структуры и содержания ООП требованиям работодателей. Инвариантная и вариативная составляющая ОПОП. Обеспечение требований работодателей и потребителей образовательных услуг к условиям реализации ФГОС.
• Практики взаимодействия образовательных организаций и работодателей при проектировании и реализации образовательных программ.

5. Проектирование и внедрение системы менеджмента качества в образовательной организации.

• Порядок проектирования и внедрения СМК в образовательной организации.
• Анализ и улучшение СМК в образовательной организации.
• Современные требования к службе качества образовательной организации.
• Организация и проведение внутренних аудитов СМК в образовательной организации.

6. Круглый стол: лучшие практики внутренней оценки качества и менеджмента качества в образовательных организациях Санкт-Петербурга.

• Типовые модели СМК организаций профессионального образования. Методология построения и внедрения менеджмента качества в образовательных организациях.
• Анализ европейских и российских практик. Порядок и этапы моделирования (проектирования) СМК высшего и среднего профессионального образования.

7. Проектно-аналитическая сессия "Управленческая деятельность в системе менеджмента качества в организации профессионального образования".

Для участников мероприятия:

• обучение по программе с выдачей Удостоверения;
• сборник информационно-справочных материалов;
• экскурсионная программа;
• ежедневные обеды и кофе-брейки.

Всем слушателям выдается Удостоверение о повышении квалификации в объеме 40 часа (лицензия № 0327 от 25.01.2013). 

Для оформления Удостоверения необходимо предоставить:

• копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (в случае получения диплома не в РФ, просим уточнить необходимость процедуры признания иностранного диплома в РФ по контактным телефонам или электронной почте);
• копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).