Автор курса: Громкова Майя Тимофеевна - доктор педагогических наук, профессор
Общее время просмотра этой части (7 видео): 1ч 21 мин
В этой части: Оценивание компетентностно-ориентированных результатов обучения. Система деятельности и результат. Результат как педагогическая категория. Целостность педагогического процесса и компоненты результата. Учебный процесс как модуль деятельности. Рейтинговая система оценивания. Методическая система формирования компетенций. Осознание результата образовательного процесса (рефлексия). Осознание образовательной деятельности по данной программе-рефлексия. Осознание результата по структуре образовательного процесса, по планируемому освоению программы.Самоценка собственной педагогической компетентности.
Глава 7 Оценивание компетентностно-ориентированных результатов обучения