Создаем тренинг: Мастер-класс

Данный тренинг рассчитан на тренеров уже имеющих практический опыт проведения бизнес-тренингов, которые хотят:

• приобрести структурированный подход к разработке тренингов
• получить инструменты для разработки компонентов тренинга: упражнений, игр, кейсов и др.
• строить корпоративные программы из тренингов нескольких ступеней сложности

Программа мастер-класса

1. Цели и задачи тренинга

Для того чтобы тренинг прошел успешно, и его результаты было легко оценить, тренинг необходимо писать не «по теме», а согласно строго выверенным целям и задачам. Будем осваивать необходимые инструменты и сразу их применять для создания тренинга по мотивации и делегированию.

• Формирование целей тренинга по мотивации и делегированиею для менеджеров среднего звена
• Техника постановки тренинговых задач
• Формулирование тренинговых задач для данного тренинга
• Трудности, возникающие при формулировании задач, их причины и способы их преодоления

2. Уровни знаний, навыков и отношений

Питер Бремли мало известен в России, но является выдающимся психологом и тренером, работавшим много лет на министерство обороны Великобритании. Ему принадлежит авторство построения четкой системы уровней знаний, навыков и отношений, разработка тренингов на основе которой превращается в структурированных, логически выверенный процесс.

• Три уровня знаний
• Четыре уровня навыков
• Пять уровней отношений
• Расписывание структуры знаний, навыков и отношений для достижения выбранной цели тренинга по мотивации и целегированию
• Постановка задач тренинга в соответствии с тренируемыми уровнями
• Применение знаний об уровнях для построения 2-3-ступенчатых корпоративных программ

3. Разработка ролевых и деловых игр

Качественные и эффектные ролевые и деловые игры занимают далеко не последнюю полку среди тренерского багажа. Откуда они берутся? Есть же где-то люди, которые первыми их разработали! Так, давайте, и мы станем этими разработчиками, это ведь просто дело техники!

• Обучающий эффект игры
• Выбор структуры игры
• Формальное описание сюжета, процесса и действующих лиц
• Тестирование макета игры
• Креативное оформление игры
• Составление инструкций участникам игры и постановка задачи группе
• Проведение игры

4. Написание ситуационных задач

Ситуационные задачи (кейсы) должны не просто соответствовать теме тренинга, а преследовать определенные цели. Так как ситуационные задачи бывают очень полезны для закрепления знаний и развития навыков анализа, умение их составлять является важным преимуществом тренера.

• Цели ситуационных задач
• Формы построения ситуационных задач
• Характеристики ситуационных задач
• Правила написания ситуационных задач
• План написания ситуационных задач

5. Изменение знаний, навыков и отношений в процессе тренинга

Чтобы изменить знание, навык или отношение участников, тренер должен последовательно провести их через определенную последовательность активностей. В данной главе мы знакомимся с правилами организации этих последовательностей.

• Применение кейсов, демонстраций и др. для изменения знаний.
• Применение цикла Колба для изменения навыков. Способы организации циклов Колба.
• Формы активности, используемый для изменения отношений. 

О тренере

Оксана Лаврик – тренер-консультант с большим опытом проведения управленческих тренингов, тренингов продаж, ведения переговоров и других коммуникативных навыковых тренингов. Консультирует и обучает бизнес-тренеров и сотрудников ряда компаний по вопросам развития и обучения персонала.

Основные проекты за 1998 - 2011 по обучению тренеров:

• Авторские тренинги для тренеров. Выпускниками программ стали сотрудники компаний: Дейрос, ТНК, Триумфальная арка, Легпроммаркет, Гарант, СК Дружба, ДИиКОН, Юнифол, Россо-М, Изд. дом Домовладелец, Никомед, Сплайн-Центр, Светпром, OGGI, Верофарм, Даймлер Крайслер, МакДак, Simplex, АНКОР, Гарант-Сервис-Университет, Пивоварня Москва-Эфес, ЭккоРос, Рекламное агентство "Ремарка", Агентство экономического развития, Ингосстрах, Эсте Лаудер, Принстон СТ, Технологический колледж №14, С1-Рарус, Роста, ING, Шереметьево, Шоколадница, Биг-информ и др.
• Проведение корпоративных тренингов тренеров для компаний «CTGroup», «Интермедсервис», «Ericsson», «Avon», «Гарант».
• Ведущий преподаватель (2001- 2004) на курсах по подготовке бизнес-тренеров в Высшей школе психологии при Институте психологии РАН. Проведение обучения по темам: «разработка и проведение бизнес-тренинга», «эффективная обратная связь», «методика проведения тренингов по работе в команде; решению проблем и принятию решений; мотивации персонала; управлению временем; эффективному лидерству».

Всего тренинг тренеров прошли более 300 тренеров.

Занятия проходят по вечерам с 19-00 до 22-00,

21-23 ноября

28-30 ноября, 1 декабря