Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам Санкт-Петербург

Отличия бизнес-тренинга от других видов обучения. Диагностика перед тренингом. Как составить программу под потребности и затруднения участников? Моделирование блока и подбор упражнений. Интерактивные методы и игры. Роль тренера и роль фасилитатора.

Цель обучения: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций воспитателя детей дошкольного возраста, а также знаний, умений и навыков, необходимых для реализации на высоком профессиональном уровне процесса воспитания детей в дошкольных образовательных организациях в рамках ФГОС ДО.

Цель обучения: формирование готовности педагогов к социально-педагогическому сопровождению образовательного процесса.

Цель обучения: формирование готовности педагогов к психолого-педагогическому сопровождению детей с нарушениями поведения в образовательном процессе, семей имеющих детей с нарушениями поведения.

Курс для повышения уровня профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава по организации и реализации психолого-педагогического сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями  здоровья (ОВЗ) для обеспечения их успешной успеваемости и положительного эмоционального самочувствия, развития личностного потенциала и навыков продуктивного

Приглашаем на курс повышения квалификации "Работа в электронной информационно-образовательной среде".

Программа развивает у слушателей базовые и специальные компетенции в области психологии управленческой деятельности в образовательном учреждении, а также в сфере психологии профессионального здоровья и осуществления здоровьесберегающих мероприятий; развивает навыки управления и самоуправления в стрессовых ситуациях; способствует профилактике профессионального выгорания; помогает развить

Цели и результаты тренинга: обучить менеджеров технологии управления в стиле коучинг, обеспечить системное понимание цели и специфики коучингового подхода в управлении, освоить базовые коучинговые технологии, применимые в решении бизнес-задач, работе с персоналом и собственном развитии, на практике отработать конкретные управленческие ситуации с применением коучинговых технологий.

Коучинг включает в себя практические методики управления финансами, пошаговую систему создания капитала и реализации жизненно-важных целей человека. В процессе обучения прорабатываются внутренние ограничения и страхи, блокирующие наши шаги и достижения.

Цель: совершенствование тренерских навыков у начинающих руководителей и тренеров для повышения эффективности процесса внутреннего обучения в компании. Мастерская с помощью выделения основных факторов успеха тренера в сжатом формате одного дня дает возможность значительно повысить свою эффективность при проведении внутренних тренингов и совещаний.

В программе курса "ПК для педагогических работников образовательных учреждений (повышение квалификации в рамках гос. аттестации)": Microsoft OfficeWord 2007, Microsoft OfficeExcel 2007.

Индивидуальное обучение по специальности лайф-коуч.
Лайф-коучинг – это взаимодейсвие между консультантом и клиентом, направленное на достижение целей клиента и на его личностное развитие. При этом используются различные методики из психологии и менеджмента.

Цели и задачи программы: в ходе реализации программы осуществляется подготовка специалиста в области преподавания математики в общеобразовательных учреждениях, обеспечивающего эффективную реализацию образовательного процесса.
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке.

Игровая терапия во всех ее формах является одним из наиболее адекватных терапевтических подходов в работе с детьми, так как базируется на естественной потребности ребенка играть. Однако эта потребность может быть недостаточно сформирована, подавлена, деформирована на тех или иных этапах психического онтогенеза.
Семинар предполагает обсуждение разнообразия психодинамических феноменов, возникающих

Квалификация: преподаватель русского языка как иностранного.
Цель программы: подготовка специалиста - преподавателя по русскому языку для иностранцев.

Система Е. Д. Авериной, формирующая с первых занятий беспереводное владение иностранным языком.
Ведет автор, Е. Д. Аверина,член-корреспондент Академии акмеологических наук, доцент кафедры технического перевода и профессиональной коммуникации , кандидат педагогических наук, 30-летний опыт обучения по данной системе.

Внутренний тренер – проводник стратегии и корпоративной культуры компании.
Обучающие программы с целью подготовки внутренних тренеров включают развитие следующих компетенций:
▪ Ориентация на достижение
▪ Поиск и анализ информации
▪ Оказание влияния
▪ и др.