Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам

Мастерство переговоров всегда начинается с правильного понимания что такое общение и эмоции. Ярчайшие выступления со сцены основаны на тех же законах, что и разговоры на кухне. Вы не заразите идеей собеседника, если не знаете, как определить его состояние. Вы не добьётесь понимания с другим, если не научитесь на самом деле интересоваться человеком. На тренинге вы познакомитесь со законами

Мастерство переговоров всегда начинается с правильного понимания что такое общение и эмоции. Ярчайшие выступления со сцены основаны на тех же законах, что и разговоры на кухне. Вы не заразите идеей собеседника, если не знаете, как определить его состояние. Вы не добьётесь понимания с другим, если не научитесь на самом деле интересоваться человеком. На тренинге вы познакомитесь со законами

Среди дисциплин, входящих в учебный план магистерской программы "Историко-культурный туризм и музейная педагогика в Москве (со знанием иностранного языка)", не только археология и этнография, история России, но и углубленное изучение страноведения и туристического регионоведения, музееведение и многое другое.

Выпускники программ смогут работать: преподавателями литературы и МХК в вузах, средних специальных и общеобразовательных учебных заведениях; педагогами среднего профессионального и дополнительного образования; исследователями в научных институтах; экспертами и консультантами в учреждениях, занимающихся вопросами преподавания литературы, популяризации чтения, семейного консультирования и проч.;

Программа реализуется в Институте гуманитарных наук.

Цель и задачи программы: сформировать у обучающихся в рамках данной программы профессиональные представления об основных принципах обучения русскому языку как неродному; познакомить обучающихся с новейшими принципами контрастивной лингвистики; познакомить магистрантов с инновационными технологиями преподавания РКН; показать пути решения проблемы преподавания русского языка в полиэтнических

Целью магистерской программы "Политические вызовы современности" является подготовка  высококвалифицированных специалистов, способных  ориентироваться в системе политических вызовов личности, обществу и государству в современном мире.

Центр разработки образовательных систем "Умная школа" в сотрудничестве с Центром психологического сопровождения образования "Точка ПСИ" при поддержке Министерства образования Иркутской области и Института развития образования Иркутской области реализует очно-дистанционную программу повышения квалификации "Современный педагог для современного образования".

Магистерская программа "Управление образованием" разработана для директоров и завучей школ, а также специалистов органов управления образованием. Цель программы - подготовка специалистов, способных формировать и реализовывать государственную  политику в сфере образования,управлять образованием на уровне школ, муниципалитетов и регионов.

Презентация программы "Искусство групповой работы: тренинг тренеров": мастер-класс

Магистерская программа "Информационные ресурсы исторической науки" ориентирована на широкий контингент учащихся. Прежде всего, это учителя истории средних образовательных школ, получившие подготовку в высших педагогических учебных заведениях по традиционной образовательной схеме и нуждающиеся в радикальном обновлении всего комплекса полученных ранее знаний. Вторая часть контингента магистрантов –

Магистерская программа "Филологическая герменевтика школьной словесности" рассчитана на студентов, желающих получить глубокие знания в области филологии, истории и философии с конкретным приложением их к анализу произведений, составляющих содержание школьной программы по литературе, а также стремящихся получить навыки исследовательской работы в этой области.

Цель Программы:
Профессиональная подготовка в области бизнес-тренингов, а также создания и реализации системы обучения и развития персонала.

Мастер-класс Е.В.Лавринович «Искусство групповой работы: тренинг тренеров» - это обучение специалистов-психологов тренерских навыкам. Ведущие мастерской Е.В.Лавринович, А.Н.Молостова.
Мастер-класс включает в себя 3 ступени со следующими темами:
- 1 ступень, "Коммуникативная компетентность ведущего тренинговой группы".
- 2 ступень, "Тренинг тренеров".
- 3 ступень, "Авторский тренинг:

Рынок бизнес-тренеров еще далек от насыщения, он развивается – и вширь и вглубь, компании всеболее четко понимают, что им нужно, хотя это еще и далеко от совершенства. Уровень бизнес-культуры в любом случае растет, и поэтому возникают требования к более качественным тренингам, может, к более длительным тренингам по количеству часов. Наши выпускники работают в самых разных сферах. Немало среди них

Эта уникальная и единственная в своем роде программа посвящена изучению метода песочного рисования "Sand-Art", который существует около 30 лет. Специалисты в области психологии применяют этот метод для работы с разнообразной психологической проблематикой, а также в образовательных и развивающих целях.
В процессе обучения слушатели не только многое узнают о песочном рисовании, но научаться

Приглашаем на тренинг "Высшая школа бизнес-тренеров: Процессы бизнес-тренера. Интенсив".

Результаты освоения программы: слушатель, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
- Моделировать воспитательный процесс учебной группы современного ОО;
- Планировать и организовывать воспитательную деятельность;
- Разрабатывать внеклассные мероприятия с использованием современных педагогических технологий.

Курс будет полезен и интересен для тех, кто планирует свой карьерный рост и компетентностное развитие и заинтересован в получении знаний по основам современного менеджмента, принципам управления организацией в динамично развивающейся образовательной среде.

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации «Современные педагогические технологии профессионального образования. Обучение в деятельности» с 24 февраля 2014г.
Область применения: Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний: проектирование учебных занятий в опоре на интерактивные методы и технологии обучения в