Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам Красноярск

Продолжается набор на курсы по подготовке контролёров - распорядителей для работы на крупных спортивных мероприятиях. Основная задача Контролёров - распорядителей - обеспечение безопасного и комфортного пребывания на спортивных объектах.

Тренинг развития навыков наставничества. В этом тренинге Вы осознаете исключительную значимость роли наставника и его возможности в эффективном управлении компанией.

Программа направлена на развитие профессиональной компетентности руководителей указанных учреждений в условиях реализации региональной образовательной политики, изменений в образовательном пространстве и в условиях развития краевой системы кадетского и женского гимназического образования. В результате освоения программы у слушателей формируется система базовых теоретико-методологических,

Программа соответствует требованиям к программам подобного типа. После обучения по данной программе слушатель будет иметь право преподавать предмет "Основы безопасности жизнедеятельности" в школе, "Безопасность жизнедеятельности" в средне-специальных учебных заведениях,"Основы военной службы" и "Допризывная подготовка" в профильных школах и кадетских корпусах.

Основное назначение программы: освоение методики преподавания иностранного (английского) языка в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО к результатам по иностранному языку.

Актуальность предлагаемой образовательной программы обусловлена введением предмета Естествознание в Государственный образовательный стандарт общеобразовательной школы. В настоящее время школа испытывает дефицит педагогических кадров, компетентных в области естествознания. С другой стороны, снижение численности учащихся вызвало снижение потребности в педагогах, в том числе педагогов

Обновление содержания дошкольного образования предполагает изменение подходов к организации образовательной деятельности не через систему занятий, а через различные виды общения и деятельности, адекватные дошкольному возрасту. Игра - ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра как мощнейшая сфера  "самости", как способ самовыражения, самоопределения, самопроверки, 

Программа построена в контексте ФГОС ДО к содержанию образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". В процессе работы слушателям представится возможность понимания способов организации продуктивной деятельности детей и освоения различных техник (валяние шерсти, роспись по ткани и т.д.) через включенность в мастер-классы и практическую работу. Достаточно ли Вы знакомы с творчеством

Полноценное развитие личности ребенка в большей степени обеспечивается организованной развивающей предметно-пространственной средой. В процессе освоения содержания программы данного курса рассматриваются следующие темы: значение, принципы, условия организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей; психолого-педагогические

Современные изменения в области дошкольного образования предъявляют новые требования. Данная программа позволит не только разобраться слушателям в понимании методов проектирования и исследования, но и непосредственно овладеть ими. Что значит модернизация дошкольного образования для работников ДОУ? Каким способом педагогу эффективно организовать свою работу, сталкиваясь с множеством проблем? Каким

Курсы направлены на освоение современных форм взаимодействия ДОУ с семьей и социальными партнерами. Содержание курса содержит ответы на вопросы: Почему необходима переориентация педагогов на новую модель взаимодействия семьи, социальных партнеров и дошкольного учреждения? В чем отличие традиционных форм сотрудничества от современных форм взаимодействия? Способна ли современная семья быть

Каковы развивающие возможности музыкального искусства? Как проектировать образовательную деятельность в области "Художественно-эстетическое развитие" в контексте ФГОС ДО? Как эффективно реализовать педагогические технологии воспитания музыкальной культуры ребенка? Каковы основные принципы организации музыкально-художественной деятельности дошкольников в современной ситуации? В чем заключается

Организация образовательного процесса в контексте внедрения ФГОС ДО требует от дошкольных работников осмысления основных принципов, основанных на отношении к дошкольному детству, как уникальному и самоценному периоду жизни человека. Актуализируется проблема в понимании целостности образовательной деятельности через: организацию специфических видов общения; детскую самостоятельность;