C открытой датой
|
Механизмы формирования и оценивания читательской грамотности обучающихся
 в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
3 000 руб.
900 EM (30%)
|
|
В курсе приведена актуальная информация об эффективных способах формирования и оценивания читательской грамотности обучающихся. Каждому слушателю предоставляется практический инструментарий по формированию и оцениванию читательской грамотности для использования в педагогической деятельности.
|
|
|
C открытой датой
|
Формирование функциональной грамотности обучающихся в начальной школе
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
2 500 руб.
750 EM (30%)
|
|
Задачи обучения: технологии формирования предметных и интегративных компонентов функциональной грамотности обучающихся в начальной школе. Способы повышения результативности обучения. Технологии оценки достижения образовательных результатов младших школьников. Проектирование учебных материалов по учебным предметам начальной школы для развития характеристик функциональной грамотности.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Формирование функциональной грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
2 100 руб.
630 EM (30%)
|
|
Основное внимание в содержании курса уделено изучению современных подходов к формированию и оцениванию функциональной грамотности.Программа курса охватывает все компоненты функциональной грамотности: читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую грамотность, креативное мышление и глобальные компетенции. Практические задания помогут слушателям разобраться в общих вопросах
|
|
|
|
C открытой датой
|
Речевой этикет педагога в цифровой образовательной среде
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
3 000 руб.
900 EM (30%)
|
|
Слушатели смогут: научиться эффективному (с точки зрения достижения результатов педагогического общения) и бесконфликтному взаимодействию в интернет-среде с обучающимися и их родителями. Расширить возможности для решения педагогических задач при условии понимания и принятия правил речевого поведения в интернет-среде.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Современное учебное занятие с использованием высокотехнологичного лабораторного оборудования
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
2 000 руб.
600 EM (30%)
|
|
Практико-ориентированная направленность курса позволяет создать максимально эффективные условия для развития профессиональных компетенций педагогических работников.
|
|
|
|
C открытой датой
|
На пути к цифровой школе – вопросы управления
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
2 000 руб.
600 EM (30%)
|
|
Курс носит практико-ориентированный характер и знакомит слушателя с инструментами цифрового образования, методиками работы с электронными образовательными платформами и технологиями представления учебного материала в условиях современного образования.
|
|
|
|
|
|
|
C открытой датой
|
Управленческая команда современной школы
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
1 500 руб.
450 EM (30%)
|
|
В программе курса рассматривается стратегическое планирование работы упраленческой команды, методы управления образовательными организациями, включая планирование, организацию, руководство, контроль и оценку результатов. Практические задания направлены на развитие навыков управления совремнной образовательной организацией, включая управление персоналом, принятие управленческих решений. Материалы
|
|
|
|
C открытой датой
|
Федеральные образовательные программы в образовательной организации: вопросы управления
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
2 500 руб.
750 EM (30%)
|
|
Программа включает курс лекций, словарь терминов и дополнительные материалы.
В курсе приведена только актуальная информация в соответствии с ФГОС, ФОП и ФРП
Занятия носят практико-ориентированный характер: каждое задание направлено на решение конкретных управленческих кейсов.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Цифровой контекст образования и новые управленческие решения
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
1 500 руб.
450 EM (30%)
|
|
В курсе рассматриваются характеристики инновационных процессов в современном образовании, вопросы управления цифровой трансформацией школы, применение цифровых технологий с целью повышения эффективности процесса обучения, тренды в области внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Ключевые направления работы руководителя образовательной организации в современных условиях
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
2 500 руб.
750 EM (30%)
|
|
Руководитель современной школы получит ответы на вопросы: как обеспечить реализацию требований к качеству образования в соответствии с обновленной нормативно-правовой документацией. Как реализовать переход педагогов и методистов к работе в соответствии с ФОП и федеральными рабочими программами по предметам. Как повысить эффективность бюджетных расходов образовательной организации.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Современные управленческие технологии и практики в условиях цифровой трансформации образования
в
Академия Просвещение, АО
|
Pоссия
|
6 500 руб.
1950 EM (30%)
|
|
Задачами обучения являются: развитие управленческих навыков руководителей образовательной организации по созданию эффективной команды. Освоение технологий стратегического и проектного планирования в условиях неопределенности. Развитие навыков моделирования развития ситуации, определения рисков и путей их минимизации, оценки внешних и внутренних факторов. Развитие навыков коммуникации, выработка
|
|
|
|
C открытой датой
|
Педагог дополнительного образования
в
Стильная личность, ЦДО
|
Pоссия
|
6 990 руб.
2097 EM (30%)
|
|
Приглашаем на программу переподготовки "Педагог дополнительного образования".
|
|
|
|
|
|
|
C открытой датой
|
Воспитатель детей дошкольного возраста
в
Институт современных психотехнологий и гуманитарного образования (ИСПГО)
|
Pоссия
|
7 000 руб.
2100 EM (30%)
|
|
Приглашаем на программу переподготовки "Воспитатель детей дошкольного возраста".
|
|
|
|
C открытой датой
|
Специальное (дефектологическое) образование. Дефектология
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование у специалистов необходимых знаний для продолжения профессиональной деятельности в дан-ной области на более высоком уровне.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Теория и методика преподавания информационных технологий в образовательных организациях высшего образования
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование профессиональных компетенций, требуемых для ведения профессиональной деятельности в данной области.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Теория и методика преподавания иностранного языка в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС (специализация: английский язык)
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование профессиональных компетенций, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности учителя иностранного языка в общеобразовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Теория и методика преподавания экономики в образовательных организациях с дополнительной подготовкой в области методики обучения основам финансовой грамотности
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование у специалистов необходимых знаний для продолжения профессиональной деятельности в данной области на более высоком уровне.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Теория и методика преподавания математики и информатики в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование у специалистов необходимых знаний для продолжения профессиональной деятельности в дан-ной области на более высоком уровне.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (бокс и кикбоксинг)
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование у специалистов необходимых знаний для продолжения профессиональной деятельности в данной области на более высоком уровне.
|
|
|
|
C открытой датой
|
Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (тхэквондо)
в
Единый Центр Подготовки Кадров
|
Pоссия
|
15 000 руб.
|
|
Цель: формирование у специалистов необходимых знаний для продолжения профессиональной деятельности в данной области на более высоком уровне.
|
|
|
|
