Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам Pоссия

Целью курса является профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Повышение уровня профессиональной и методической компетенции педагога.

Курс разработан с учетом ФГОС и профстандартов от 01 января 2017 года.

Программа переподготовки состоит из 11 модулей, рассматривающих психолого-педагогические аспекты обучения на уроках математики, русского языка, физики, географии, истории, музыки, немецкого и английского языков, физкультуры в рамках ФГОС и др.

Цель курса - вооружить студентов знаниями о специфике социально-педагогической работы в современных условиях, а также ключевыми компетенциями в осуществлении социально-педагогической деятельности в школе, специализированных образовательных, социальных, медицинских учреждениях: углубить систему знаний о способах решения социальных проблем общества, групп, индивида посредством педагогических

Цель курса - это овладение будущими менеджерами теорий, методами и практическими навыками организации и управления образовательными и инновационными процессами.
Задачи: познакомить студентов с сущностью и основными задачами менеджмента образовательного учреждения; сформировать представление об основных видах управленческой деятельности в образовательном учреждении; сформировать умения и навыки

Целью курса является подготовка будущих и настоящих педагогов профессионального обучения к методически грамотному и творческому осуществлению педагогического процесса в учебных заведениях системы начального профессионального образования.
Задачи курса: формирование системы знаний о дидактических основах процесса теоретического и производственного обучения в образовательных учреждениях системы

Цель курса заключается в том, чтобы помочь слушателям в получении подготовки в области теории и практики современного дополнительного образования; в формировании практических умений и навыков, необходимых для успешной учебной, воспитательной и профессиональной педагогической деятельности; для построения межличностных и деловых отношений, взаимодействия с социокультурной и профессиональной средой,

Цель курса - познакомить слушателей с теоретическими и практическими основами педагогики, способствовать становлению профессионального мастерства будущих специалистов; сформировать целостное педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогической науки; содействовать развитию исследовательской позиции будущего педагога в профессиональной деятельности; содействовать

"Программа дошкольного обучения должна быть программой единого систематического цикла общеобразовательной работы. Вместе с тем ... она должна быть преподнесена ребенку в той последовательности, которая отвечает и эмоциональным интересам ребенка, и особенностям его мышления..." (Л.С.Выготский). Дошкольный возраст ценен тем, что он позволяет ребенку осуществлять разные виды свободной деятельности –

Курс призван подготовить студентов к работе с детьми с отклонениями в развитии и поведении, к эффективному их обучению и воспитанию. Поэтому данный курс должен познакомить будущих учителей начальных классов с особенностями аномального детского развития; показать трудности коррекционной работы с детьми; раскрыть особенности специальной работы с учащимися, испытывающих затруднения в обучении (дети

Возможность освоить компетенции учителя изобразительного искусства и получить диплом установленного образца с присвоением квалификации "учитель изобразительного искусства", необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях.

Цель: обеспечение специалиста комплексом актуальных знаний для осуществления педагогической деятельности в начальной школе на высоком профессиональном уровне с учетом текущих законодательных изменений.

Цель: подготовка педагогов к работе с обучающимися воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по направлению дефектология (специальная психология).

Педагог дополнительного образования проводит занятия по дисциплинам, не включенным в обязательную программу обучения. Такие педагоги выполняют важную функцию помощи в развитии конкурентоспособности, инициативности, индивидуальности и самостоятельности обучающихся, раскрывают творческую составляющую личности, помогают в духовном развитии. Все эти качества зачастую имеют первостепенное значение в

Курс менеджмента представляет собой изучение правовых, педагогических и управленческих основ, необходимых для осуществления государственной образовательной политики на всех уровнях. Данный курс включает в себя ознакомление с инновационными методами работы и оформления данных для системы отчетности. Курс нацелен на высокий уровень руководящей и организационной деятельности, с целью улучшения

Целью освоения программы является обеспечение специалиста комплексом актуальных знаний для осуществления профессиональной деятельности на высоком профессиональном уровне с учетом текущих законодательных изменений, в том числе и подготовки кадров для работы в условиях соответствующих новому "Профессиональному стандарту педагога" и "Федеральному образовательному стандарту дошкольного образования".

Программа повышения квалификации "Медиация в системе образования" предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений работников сферы образования по применению медиативно-восстановительных способов и механизмов предупреждения и разрешения споров с участием несовершеннолетних, созданию в образовательных организациях бесконфликтной среды, безопасного пространства.

Приглашаем пройти курс повышения квалификации "Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС".

Программа предусматривает рассмотрение важных вопросов, связанных с деятельностью воспитателей (включая старших) в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Основная цель и результативность программы: познакомить слушателей с современными философскими, методологическими подходами к обучению детей с особыми образовательными потребностями в условиях ОУ, формировать профессиональные компетентности в области освоения стратегий обучения в контексте гуманитарных технологий, проектирования образовательного процесса в инклюзивной образовательной среде. В