Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам

Эксперты в области организации и проведения соревнований для обучающихся 10-17 лет в сферах технического творчества, в том числе, по робототехнике, поделятся опытом подготовки победителей городского, регионального, всероссийского и международного уровней. Специалисты научно-исследовательского и опытно-конструкторского института робототехники и технической кибернетики проведут серию мастер-классов

Слушатели познакомятся с опытом работы школ г. Санкт-Петербурга по организации внеурочной деятельности (ВУД) в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России (Письмо № 09-1672 от 18.08.2017 и № 03-296 от 12.05.2011). Участники научатся выбирать модели ВУД, соответствующие традициям своей школы; формировать программы, соответствующие современным требованиям ФГОС общего образования; разберут

Слушатели познакомятся с опытом Санкт-Петербурга по обучению и трудоустройству инвалидов и лиц с ОВЗ в средних профессиональных образовательных организациях; с особенностями образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзии.

Курс специально направлен на подготовку педагогов-наставников по созданию детских инженерных проектов.

На курсе комплексно раскрывается многоаспектная работа ДШИ. Вы пополните свои знания по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам, получите практические рекомендации по построению модели сопровождения одаренных детей. В программе актуальные управленческие технологии. Вас ждёт рабочая экскурсия и практическое занятие в детской школе искусств Санкт-Петербурга.

Участники узнают о компетенциях, необходимых педагогу (мастеру) профессионального обучения, профессионального образования. Прохождение обучения по программе компетенций обеспечивает достижение шестого уровня (6.1-6.3 подуровня) квалификации профессионального стандарта (Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 г. № 608-н).

Курс дает возможность расширить круг профессиональных компетенций, пополнить багаж знаний и практических навыков, необходимых для управления организацией дополнительного образования детей. Программа комплексная: от разработки стратегии до оперативной деятельности.

Курс о том, как подготовить учебно-методическую документацию, как проходит процедура аккредитации программ. Вы узнаете об изменениях требований к организации образовательного процесса в вузе, критериях соответствия ООП ФГОСам; научитесь оформлять программы, приобретете опыт прохождения проверок.

Как добиться выполнения заказов в сжатые сроки, как сократить цикл изготовления продукции и повысить фондоотдачу технологического оборудования, как эффективно распределить ресурсы и предвидеть узкие места, как обеспечить бесперебойный выпуск продукции в нужное время с минимальными затратами - практикумы в компьютерном классе помогут ответить на эти и многие другие вопросы.

Речь пойдет о методах нейропсихологии, помогающих на уроке русского языка. Как работать на уроке с дисграфиками и дислексиками? Как работать репетитору с учениками, которым в школе ставят клеймо "необучаемый"?

Слушатели узнают о построении учебного процесса по индивидуальному учебному плану для студентов высших учебных заведений; познакомятся с практикой разработки индивидуального маршрута обучающегося в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами.

Приглашаем на тренинг, позволяющий создавать доверительные отношения с ребенком.

Управление проектами в ВУЗе имеет специфику в силу междисциплинарности, включая научно-исследовательские, образовательные, организационные, социальные, инновационные и другие типы проектов. Цель данного курса: содействие успешной реализации программ развития высших учебных заведений через формирование проектных компетенций руководителей и сотрудников ВУЗов.

В процессе обучения будут рассмотрены нормативно-правовые акты, регламентирующие антикоррупционную деятельность в образовательных организациях, вопросы взаимодействия с правоохранительными органами в сфере противодействия коррупции, а также профилактики и предупреждения коррупции в системе образования.

Участникам помогут разобраться в современных хитросплетениях организации образовательного процесса: от комплексного управления процессами в вузе до управления проектом как образовательной программой. Особый интерес вызывает каталог интерактивных методов обучения.

Данная программа является модулем, раскрывающим основы проектного управления моделируемого образовательного процесса в вузе. Участники узнают о комплексном управлении процессами в вузе, об особенностях моделирования через проекты и управления ими. Презентация каталога интерактивных методов обучения станет практикоориентированным ресурсом, адаптированным для работы.

На курсе изучаются базовые навыки и инструменты коучингового подхода в общении с детьми.

Первая и единственная в России программа обучения бизнес-коучингу, аккредитованная двумя международными институтами коучинга: Международной федерацией коучинга (ICF) и Европейским советом по менторству и коучингу (EMCC).

Семинар направлен на то, чтобы помочь участникам проанализировать свои сильные стороны и области для развития, раскрыть свой потенциал и выявить внутренние ресурсы для профессионального и личностного роста, научиться управлять своей карьерой. Навыки, полученные на семинаре, позволят также участникам использовать инструменты коучинга для развития своих сотрудников.

Курс посвящен фундаментальным принципам создания и проведения любого тренинга. Программа позволяет создать последовательную и непротиворечивую модель тренинга, в которой теоретические положения связаны с конкретными действиями тренера. Тренинг помогает не только понять "что нужно делать тренеру?", но и получить ответ на вопрос "как именно это делать?".