Тренинг для тренеров, I модуль: Программа обучения

Программа «Тренинг для тренеров» ориентирована на бизнес-тренеров:

• корпоративных и независимых (фриланс-тренеров); 
• уже работающих в качестве бизнес-тренеров (желателен опыт самостоятельного ведения тренингов);
• мотивированных на профессиональное развитие (на освоение данной профессии в случае отсутствия тренерского опыта).

Цели программы обучения:

1. Формирование у участников программы обучения системы тренерских компетенций;
2. Повышение совокупных доходов участников программы обучения (полученных от тренерской деятельности).

Задачи программы обучения:

1. Обогащение методического тренерского инструментария и систематизация теоретических представлений о тренинге;
2. Формирование тренерских компетенций в области постановки целей тренинга и формирования навыка;
3. Формирование (развитие, апгрейд) навыков подготовки и проведения тренинга у участников программы обучения;
4. Формирование тренерских компетенций в области проектирования и проведения тренинга: модели, структуры, игры, упражнения и т.д.;
5. Развитие тренерских компетенций в области сопровождения тренинговой деятельности в компании: выявление потребностей в обучении, оценка потенциала участников, составление отчета о тренинге т.д.;
6. Формирование представлений о тренинге как бизнесе и навыков самопродвижения (самомаркетинга) в качестве тренера;
7. Получение участниками программы обучения опыта самостоятельного ведения тренингов и профессиональной обратной связи (супервизии) от экспертов и коллег;
8. Самостоятельная разработка тренинговых модулей и программ.

Структура программы обучения:

Программа состоит из 4 сессий, продолжительность каждой — 3 тренинг-дня (24 академических часа). Промежутки между сессиями — 1,5—2 месяца.

Между тренингами предполагается интенсивная самостоятельная работа каждого из участников программы обучения (изучение рынка, чтение литературы, диагностика потребностей в обучении, ассистирование в ведении тренингов и ко-тренерство, проведение тренинговых модулей и полноформатных тренингов, разработка тренингов и т.д.).

Спецификой тренинга является методическая проработка популярных на рынке тренингов (продажи, менеджерские тренинги и т.д.).

Начиная со второй сессии, обязательным элементом становятся показы участниками фрагментов тренинга и получение обратной связи.

В ходе последней сессии участники представляют самостоятельно спроектированный тренинг.

После 1-ой, 2-ой, 3-ей сессии участники получают сертификаты о прохождении тренингов, после 4-ой сессии, в случае успешной защиты Дипломной работы (разработка тренинга), участники получают Диплом Открытого Тренерского Университета Марка Кукушкина, подтверждающий успешное прохождение программы обучения и успешную защиту Дипломной работы (документ негосударственного образца).

Сессия 1. Профессия — тренер. Специфика бизнес-тренинга

1. Технологии тренинговой работы в компании:
   • Портрет эффективного тренера. Ключевые компетенции тренера.
   • Имидж тренера и тренерские роли.
   • Какие роли тренера оптимальны для использования в вашей компании.
   • Специфика работы внутреннего тренера. Позиция тренера в компании.
   • «Сгорание» и другие проблемы в работе тренера.
2. Требования к эффективному тренингу:
   • Требования к тренингу в вашей компании;
   • Бизнес-тренинг: основные понятия;
   • Специфика тренинга как формы (метода) обучения;
   • Как представить преимущества тренинга и формат тренинга участникам;
   • Цели и результаты тренинга.
3. Формирование навыка как основная задача тренинга:
   • Модельные сессии по формированию навыков;
   • Проектирование упражнений на формирование навыка.
4. Тренинговый цикл: до и после тренинга:
   • Как появляется потребность в тренинге? Профиль компетенций.
   • Исследование (выявление) потребностей в обучении: технологии и опыт.
5. Консультационная компетентность тренера:
   • Технологии выявления «узких мест» в компании во время предтренинговой диагностики;
   • Тренинговые и нетренинговые решения.
6. Диагностика в тренинге:
   • Диагностические процедуры и упражнения в бизнес-тренинге;
   • Групповая и индивидуальная самодиагностика;
   • Диагностика в тренинге: методический аспект;
7. Подготовка отчета о тренинге:
   • Обратная связь руководителю подразделения.
8. Лаборатория тренинга — Тренинг по коммуникативным навыкам:
   • Специфика внутриорганизационной коммуникации;
   • Элементы тренинга коммуникативных навыков;
   • Проведение переговоров;
   • Эффективные совещания;
   • Проектирование и реализация тренинга.