Экспертиза э-курса: опыт Волгатеха

• Мы начали применять LMS, э-курсы в учебном процессе. Как этим управлять?
• Основные цели экспертизы э-курсов или, что экспертиза э-курсов в области смешанного обучения может дать образовательному учреждению?
  Экспертиза э-курса или экспертиза курса?
• Основные принципы организации экспертизы э-курсов. Автоматизированная экспертиза. Основная формула: Рейтинг Курса = Индекс Качества * Индекс Интенсивности. Опыт Волгатеха.
• Опыт организации «ручной» экспертизы э-курсов: критерии, организация работы экспертов, интеграция результатов экспертизы;
• Анализ результатов экспертизы: уровни внедрения электронного обучения. Модель эффективного э-курса.

Можно заказать, и получить сертификат участника вебинара. 

Если Вы хотите принять участие в вебинаре - отправьте заявку и Вам будет выслана ссылка для регистрации. 

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи -   Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар.  Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после окончания вебинара.

Начало в 13.30 Мск.

Краткая справка о Волгатехе: Поволжский государственный технологический университет как самостоятельное высшее учебное заведение ведет свою историю с 1932 года как Поволжский лесотехнический институт (создан на базе переведенного в г. Йошкар-Олу Казанского лесотехнического института). Сейчас ФГБОУ ВПО «Поволжский государтсвенный технологический университет» осуществляет подготовку по 38 направлениям бакалавриата, 25 направлениям магистратуры, 57 специальностям подготовки дипломированных специалистов, а также по 15 специальностям подготовки среднего профессионального образования. В ВУЗе одновременно проходят обучение более 15 тысяч студентов, 300 аспирантов и соискателей. Благодаря электронной системе дистанционного обучения  и сети представительств и партнеров, дистанционно в Волгатехе обучаются студенты более 30 учебных заведений СПО лесного профиля из различных регионов России (на базе ресурсного центра). На 1-м и 2-м курсах очной формы обучения внедрена модель электронного (смешанного) обучения.