E-learning: методика и практика разработки электронных курсов. Системно, результативно и увлекательно: Семинар

Блок 0. Кто такой разработчик электронных курсов

• Компетенции разработчика электронного курса.
• Что нужно знать и с чем уметь работать.

Блок 1. Подготовка Брифа электронного курса

• Как бриф помогает разработчику курса.
• Содержание брифа.
• «Неизменность» брифа.
• Вы и внутренний заказчик.

Блок 2. Целевая аудитория (ЦА) и цели электронного курса

• Зачем изучать целевую аудиторию?
• Что нужно знать для разработки нужного им курса?
• Способы изучения ЦА.
• Как определить, какие проблемы и пробелы есть у ЦА?
• Постановка и определение учебных целей.
• Проектирование: от целей бизнеса, через цели курса, к целям отдельных практических заданий.
• Достижение результатов: от целей практических заданий, через цели курса, к целям бизнеса.
• Информирование ЦА о целях, которые нужно достичь. Как и на что это влияет?

Блок 3. Сбор и подготовка исходных данных

• Работа с внутренним предметным экспертом.
• Сбор материалов во внешних источниках и их анализ.
• В каких случаях удобно разрабатывать сценарий электронного курса по шаблону?

Блок 4. Проектирование учебного контента

• Таксономия Блума.
• Типология электронных курсов.
• Проектирование методов обучения по элементам курса.
• Приемы эффективной обратной связи.
• Информационные, практические и оценочные элементы курса. Как создавать и когда лучше использовать?
• Формы передачи информации: текст, иллюстрации, аудио, видео, инфографика, мультипликация и пр.
• Выбор форм передачи информации в зависимости от целей курса и контента.
• Практика и выработка навыка. Виды практических заданий. Определение формы практического задания в зависимости от целей курса и контента.
• Оценка знаний. Типы тестовых вопросов и проектирование валидных тестов.

Блок 5. «Вспомогательные» элементы курса

• Содержание, навигация, заметки, глоссарий, приложения и т.д.
• Лучшие практики. Как могут «вспомогательные» элементы повлиять на общий результат?

Блок 6. Дизайн электронного курса. Верстка

• Композиция. Цвет. Размер.
• Правило 3х3.
• Шрифты. Что такое хорошо и что такое плохо?
• Практика хорошей верстки.

Блок 7. Мотивация, вовлечение и удержание внимания

• Эмоции в обучении.
• Сторителлинг.
• Геймификация.
• Драматургия учебного процесса.
• Юмор в электронном курсе.
• Метафора для запоминания.

Блок 8. Программные инструменты разработчика курсов

• CourceLab.
• Articulate Storyline.
• Adobe Captivate.
• iSpring.
• SalesUP.