Организация и содержание работы логопеда в условиях реализации ФГОС: Вебинар

• Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации: паспорт логопедического кабинета; циклограмма деятельности учителя-логопеда; выписки из протоколов заседаний психолого-медико-педагогического консилиума; список детей логопедической группы; тетрадь учета работы учителя-логопеда; индивидуальные речевые карты; индивидуальные планы логопедической работы на учебный год; рабочая программа; планы фронтальных занятий с детьми; планирование индивидуальных занятий с детьми; план взаимодействия учителя-логопеда с участниками коррекционно-педагогического процесса; план самообразования учителя-логопеда; отчет учителя-логопеда за учебный год.
• Теоретические основы и практические предпосылки разработки системы коррекционно-логопедического мониторинга в образовании. Методология коррекционно-логопедического мониторинга. Понятие, виды и функции коррекционно-логопедического мониторинга.
• Принципы и структура коррекционно-логопедического мониторинга. Критерии и методы коррекционно-логопедического мониторинга. Организация коррекционно-логопедического мониторинга.
• Этапы коррекционно-логопедического мониторинга. Условные эталоны речевого развития детей. Основные закономерности развития детской речи. Структура коррекционно-логопедического мониторинга. Логопедическая диагностическая модель. Программа мониторинга речевого развития дошкольников. Критерии оценки параметров логопедического обследования. Современные представления о формулировке логопедического заключения

По окончании, вы получите электронный сертификат участника мероприятия. Сертификат высылается на e-mail на третий рабочий день после вебинара.

Ссылка на вебинар высылается на e-mail за час до начала трансляции.