Инклюзивное обучение: проблемы, методы, условия: Повышение квалификации

1. Нормативное регулирование организации обучения учащихся с ОВЗ.

2. Особенности включения детей с различными нарушениями в развитии. Изменение социального отношения к инклюзивному образованию детей с ОВЗ.

3. Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в школе. Трудности внедрения модели инклюзивного образования в российской педагогике. Модели совместного образования детей с ОВЗ и нормой развития.

4. ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: структура, содержание, условия реализации.  Адаптированная основная образовательная программа (АООП): особенности разработки и реализации.

5. Выполнение требований ФГОС:

• к психолого-педагогическим условиям реализации ООП;
• к психолого-педагогическому сопровождению образования детей;
• основные технологии психолого-педагогического сопровождения.

6. Особенности организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.

• Организационное обеспечение школ для инклюзивного обучения.
• Организация образовательного процесса с использованием дистанционных технологий при надомном обучении детей с ОВЗ.
• Внеурочная деятельность.
• Модели сетевого взаимодействия для решения задач по развитию инклюзивного образования.
• Реализация программ социальной интеграции.

7. Эффективная модель инклюзивного образования в условиях общеобразовательной школы: цели, условия, результаты.

8. Специальные образовательные условия для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.

• Практические аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в условиях инклюзии: этапы, направления работы, результаты, деятельность ПМПК.
• Создание интерактивной предметно-пространственной среды для обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ.
• Материально-техническое оснащение образовательной организации: требования, особенности, рекомендации.

9. Особенности работы с семьей ребенка с ОВЗ. Проблемы сопровождения семьи ребенка с особенностями в развитии.

10. Посещение образовательного учреждения (школы) Санкт-Петербурга: ознакомление с опытом совместного образования детей с нормой развития и ОВЗ.

Удостоверение о повышении квалификации в объеме 72 часов (лицензия № 3053 от 03.07.2017).

Для оформления удостоверения необходимо предоставить:

• копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (в случае получения диплома не в РФ, просим уточнить необходимость процедуры признания иностранного диплома в РФ по телефону, указанному на сайте)
• копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).

В пакет участника входит:

• обучение по программе с выдачей Удостоверения;
• сборник информационно-справочных материалов;
• экскурсионная программа;
• ежедневные обеды и кофе-брейки.