Курсы: образование и педагогика

Государственный Астрономический Институт имени П.К. Штернберга МГУ планирует проведение в 2014 г. очередного краткосрочного курса повышения квалификации для учителей и работников дополнительного образования "Астрономия в современной школе" . Ответственный руководитель курса - доктор физ-мат наук, лауреат гос. премии РФ, председатель Комиссии по астрономическому образованию Международной

Целью реализации программы является передача слушателям понимания сути метода
образовательных игр, а так же знаний, умений и навыков в области формирования у
обучающихся понимания профессиональной деятельности ученого и инженера. В рамках
курса рассматривается особый вид образовательных игр под названием “STEM-игры”. STEM
(сокращение от Science-Technology-Engineering-Math) - это набор

Программа повышения квалификации преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения среднего специального и начального профессионального образования по специальности 270110: "Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических устройств и вентиляции".

В первой части курса последовательно рассмотрены вопросы: строения и глобальной эволюции Земли; эндогенных и экзогенных процессов и их роли в формировании современного рельефа; образования горных пород и минералов; эволюции живых организмов на Земле и их роли в преобразовании оболочек планеты, а также современные экологические проблемы человечества. Вторая часть курса подробно знакомит с формами

Установлено, что применение метода портфолио повышает саморефлексивность (оценивание, повторение, усвоение) владельца портфолио по отношению к процессам учения и профессиональной деятельности.
Другим важным результатом использования метода портфолио является то, что владелец портфолио начинают понимать необходимость использования собственных или формализованных технологий обучения и учения. В

Выгоды, которые вы получите, прослушав, этот тренинг:
* Взрывной рост качества самообучения и обучения других.
* Сможете работать с большими объемами информации и "знаниевых материалов". Из прочитанного, увиденного, услышанного вы ничего не будете забывать, даже, если в вашем портфолио будут десятки тысяч единиц информации (файлов).
* Во время учебы и практической деятельности легко

В программе курса "ПК для педагогических работников образовательных учреждений (повышение квалификации в рамках гос. аттестации)": Microsoft OfficeWord 2007, Microsoft OfficeExcel 2007.

Сосуды, которые работают под давлением выше 0,007 МПа, эксплуатируются в большинстве медицинских учреждений, в пищевой промышленности, на объектах котлонадзора, на объектах газораспределения и газопотребления, в нефтегазовой промышленности. Это технические устройства повышенной опасности. Цель преподавания курса - дать необходимую подготовку по теоретическим основам устройства, монтажа и

Цель курса: для всех, кто хочет познакомиться с современными методиками воспитания и развития детей дошкольного возраста, с новыми способами планирования педагогической деятельности, с приемами психологической адаптации к работе. Проблемы, возникающие при длительном общении с детьми, при всей сложности каждого конкретного случая во многом универсальны. Этический кодекс няни, особенности ухода за

Обновление содержания дошкольного образования предполагает изменение подходов к организации образовательной деятельности не через систему занятий, а через различные виды общения и деятельности, адекватные дошкольному возрасту. Игра - ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра как мощнейшая сфера  "самости", как способ самовыражения, самоопределения, самопроверки, 

Программа построена в контексте ФГОС ДО к содержанию образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". В процессе работы слушателям представится возможность понимания способов организации продуктивной деятельности детей и освоения различных техник (валяние шерсти, роспись по ткани и т.д.) через включенность в мастер-классы и практическую работу. Достаточно ли Вы знакомы с творчеством

Полноценное развитие личности ребенка в большей степени обеспечивается организованной развивающей предметно-пространственной средой. В процессе освоения содержания программы данного курса рассматриваются следующие темы: значение, принципы, условия организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей; психолого-педагогические

Современные изменения в области дошкольного образования предъявляют новые требования. Данная программа позволит не только разобраться слушателям в понимании методов проектирования и исследования, но и непосредственно овладеть ими. Что значит модернизация дошкольного образования для работников ДОУ? Каким способом педагогу эффективно организовать свою работу, сталкиваясь с множеством проблем? Каким

Курсы направлены на освоение современных форм взаимодействия ДОУ с семьей и социальными партнерами. Содержание курса содержит ответы на вопросы: Почему необходима переориентация педагогов на новую модель взаимодействия семьи, социальных партнеров и дошкольного учреждения? В чем отличие традиционных форм сотрудничества от современных форм взаимодействия? Способна ли современная семья быть

Каковы развивающие возможности музыкального искусства? Как проектировать образовательную деятельность в области "Художественно-эстетическое развитие" в контексте ФГОС ДО? Как эффективно реализовать педагогические технологии воспитания музыкальной культуры ребенка? Каковы основные принципы организации музыкально-художественной деятельности дошкольников в современной ситуации? В чем заключается

Организация образовательного процесса в контексте внедрения ФГОС ДО требует от дошкольных работников осмысления основных принципов, основанных на отношении к дошкольному детству, как уникальному и самоценному периоду жизни человека. Актуализируется проблема в понимании целостности образовательной деятельности через: организацию специфических видов общения; детскую самостоятельность; 

В программе рассматриваются методологические основы ФГОС ДО, подходы к осуществлению основных видов деятельности, вопросы взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми.
Данный курс обеспечивает знакомство обучающихся с проектами существующих примерных программ и готовит их к осуществлению выбора ПООП, на основе которой будет разработана ООП организации.

Цель программы: познакомить слушателей с современными методиками обучения русскому языку как иностранному.

Цель программы - получение новых знаний и навыков, освоение современных методов решения профессиональных задач.

Программа развивает у слушателей базовые и специальные компетенции в области психологии управленческой деятельности в образовательном учреждении, а также в сфере психологии профессионального здоровья и осуществления здоровьесберегающих мероприятий; развивает навыки управления и самоуправления в стрессовых ситуациях; способствует профилактике профессионального выгорания; помогает развить