Курсы: образование и педагогика

Генетические технологии стали повседневной практикой в медицине, сельском хозяйстве, охране природы, микробиологической промышленности. Дети, которые сейчас обучаются в средней школе, достигнут совершеннолетия уже в новой генетической эпохе — с новыми услугами, профессиями и рабочими местами. Важно подготовить их к новому миру, обеспечить необходимыми знаниями и практическим опытом.

Обилие готовых материалов в курсе позволяет учителю создать собственную базу материалов для обучения школьников физике на углубленном уровне.

Курс предназначен для учителей, обладающих достаточным уровнем предметных компетенций для преподавания курса математики в школе на углубленном уровне. В содержание курса включены задания высокого уровня сложности, в разборах решений которых представлены все необходимые этапы, но опускаются очевидные рассуждения.

Программа охватывает наиболее проблемные вопросы основных разделов школьного курса по предмету и включает разбор методов и приёмов решения задач различного уровня сложности, в том числе олимпиадных. Особое внимание уделено вопросам подготовки школьников к государственной итоговой аттестации.

Программа охватывает наиболее проблемные вопросы основных разделов школьного курса по предмету и включает разбор методов и приёмов решения задач различного уровня сложности, в том числе олимпиадных. Особое внимание уделено вопросам подготовки школьников к государственной итоговой аттестации.

Программа охватывает наиболее проблемные вопросы основных разделов школьного курса по предмету и включает разбор методов и приёмов решения задач различного уровня сложности, в том числе олимпиадных. Особое внимание уделено вопросам подготовки школьников к государственной итоговой аттестации.

Основное внимание в содержании курсов уделено совершенствованию в дистанционной форме предметных компетенций педагогов как основе качества современного образования. Программа охватывает наиболее проблемные вопросы основных разделов школьного курса по предмету и включает разбор методов и приёмов решения задач различного уровня сложности, в том числе олимпиадных. Особое внимание уделено вопросам

В курсе приведена актуальная информация об эффективных способах формирования и оценивания естественно-научной грамотности обучающихся. Каждому слушателю предоставляется практический инструментарий по формированию и оцениванию естественно-научной грамотности для использования в педагогической деятельности.

В курсе приведена актуальная информация об эффективных способах формирования и оценивания математической грамотности обучающихся. Каждому слушателю предоставляется практический инструментарий по формированию и оцениванию математической грамотности для использования в педагогической деятельности.

В курсе приведена актуальная информация об эффективных способах формирования и оценивания читательской грамотности обучающихся. Каждому слушателю предоставляется практический инструментарий по формированию и оцениванию читательской грамотности для использования в педагогической деятельности.

Задачи обучения: технологии формирования предметных и интегративных компонентов функциональной грамотности обучающихся в начальной школе. Способы повышения результативности обучения. Технологии оценки достижения образовательных результатов младших школьников. Проектирование учебных материалов по учебным предметам начальной школы для развития характеристик функциональной грамотности.

Основное внимание в содержании курса уделено изучению современных подходов к формированию и оцениванию функциональной грамотности.Программа курса охватывает все компоненты функциональной грамотности: читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую грамотность, креативное мышление и глобальные компетенции. Практические задания помогут слушателям разобраться в общих вопросах

Слушатели смогут: научиться эффективному (с точки зрения достижения результатов педагогического общения) и бесконфликтному взаимодействию в интернет-среде с обучающимися и их родителями. Расширить возможности для решения педагогических задач при условии понимания и принятия правил речевого поведения в интернет-среде.

Практико-ориентированная направленность курса позволяет создать максимально эффективные условия для развития профессиональных компетенций педагогических работников.

Курс носит практико-ориентированный характер и знакомит слушателя с инструментами цифрового образования, методиками работы с электронными образовательными платформами и технологиями представления учебного материала в условиях современного образования.

В программе курса рассматривается стратегическое планирование работы упраленческой команды, методы управления образовательными организациями, включая планирование, организацию, руководство, контроль и оценку результатов. Практические задания направлены на развитие навыков управления совремнной образовательной организацией, включая управление персоналом, принятие управленческих решений. Материалы

Программа включает курс лекций, словарь терминов и дополнительные материалы.
В курсе приведена только актуальная информация в соответствии с ФГОС, ФОП и ФРП
Занятия носят практико-ориентированный характер: каждое задание направлено на решение конкретных управленческих кейсов.

В курсе рассматриваются характеристики инновационных процессов в современном образовании, вопросы управления цифровой трансформацией школы, применение цифровых технологий с целью повышения эффективности процесса обучения, тренды в области внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность.

Руководитель современной школы получит ответы на вопросы: как обеспечить реализацию требований к качеству образования в соответствии с обновленной нормативно-правовой документацией. Как реализовать переход педагогов и методистов к работе в соответствии с ФОП и федеральными рабочими программами по предметам. Как повысить эффективность бюджетных расходов образовательной организации.

Задачами обучения являются: развитие управленческих навыков руководителей образовательной организации по созданию эффективной команды. Освоение технологий стратегического и проектного планирования в условиях неопределенности. Развитие навыков моделирования  развития ситуации, определения рисков и путей их минимизации, оценки внешних и внутренних факторов. Развитие навыков коммуникации, выработка