Образование и педагогика - Магистратура

Основные направления: международные отношения в мировой политике, анализ глобальных политических, экономических, военных и иных процессов мировой политики, региональные и международные связи в области культуры, науки и образования.

Программа реализуется в Институте гуманитарных наук.

Цель и задачи программы: сформировать у обучающихся в рамках данной программы профессиональные представления об основных принципах обучения русскому языку как неродному; познакомить обучающихся с новейшими принципами контрастивной лингвистики; познакомить магистрантов с инновационными технологиями преподавания РКН; показать пути решения проблемы преподавания русского языка в полиэтнических

Программа реализуется в Институте гуманитарных наук.

Выпускники программ смогут работать: преподавателями литературы и МХК в вузах, средних специальных и общеобразовательных учебных заведениях; педагогами среднего профессионального и дополнительного образования; исследователями в научных институтах; экспертами и консультантами в учреждениях, занимающихся вопросами преподавания литературы, популяризации чтения, семейного консультирования и проч.;

Среди дисциплин, входящих в учебный план магистерской программы "Историко-культурный туризм и музейная педагогика в Москве (со знанием иностранного языка)", не только археология и этнография, история России, но и углубленное изучение страноведения и туристического регионоведения, музееведение и многое другое.

Основной задачей программы является подготовка преподавателей для средней и высшей школы, одинаково хорошо владеющих фундаментальными профессиональными филологическими знаниями и знаниями в области компьютерных технологий, умеющих находить ответы на сложные вопросы, выдвинутые современной наукой и жизнью.

Обучение в магистратуре позволит: профессионально работать с одним из иностранных языков, проводить занятия с использованием современных технологий, переводить произведения зарубежной литературы, редактировать печатный текст, аудио-, видео- или Интернет-материал.

Направление подготовки "Педагогическое образование". Программа подготовки - "Теория физической культуры и технология физического воспитания". Содержание состоит из трех основных разделов.

Магистерская программа "Информационные ресурсы исторической науки" ориентирована на широкий контингент учащихся. Прежде всего, это учителя истории средних образовательных школ, получившие подготовку в высших педагогических учебных заведениях по традиционной образовательной схеме и нуждающиеся в радикальном обновлении всего комплекса полученных ранее знаний. Вторая часть контингента магистрантов –

Магистерская программа "Филологическая герменевтика школьной словесности" рассчитана на студентов, желающих получить глубокие знания в области филологии, истории и философии с конкретным приложением их к анализу произведений, составляющих содержание школьной программы по литературе, а также стремящихся получить навыки исследовательской работы в этой области.

Цель магистерской программы - подготовка экспертов-аналитиков и менеджеров для разработки и осуществления планов развития образовательных учреждений и системы высшего образования РФ. Программа предполагает углубленное изучение концепций и подходов современного общего и стратегического менеджмента применительно к организациям высшего образования.

Магистерская программа "Управление образованием" разработана для директоров и завучей школ, а также специалистов органов управления образованием. Цель программы - подготовка специалистов, способных формировать и реализовывать государственную  политику в сфере образования,управлять образованием на уровне школ, муниципалитетов и регионов.

Целью магистерской программы "Политические вызовы современности" является подготовка  высококвалифицированных специалистов, способных  ориентироваться в системе политических вызовов личности, обществу и государству в современном мире.

Обучение в магистратуре предусматривает получение необходимых компетентным специалистам как фундаментальных, так и конкретных знаний, умений и навыков в области разработки, оценки полезности и реализации образовательных технологий в разного уровня учебных заведений.
Магистрам предоставляется возможность преподавать психолого-педагогический цикл учебных дисциплин, выступать в качестве