Курсы: образование и педагогика

Программа построена в контексте ФГОС ДО к содержанию образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". В процессе работы слушателям представится возможность понимания способов организации продуктивной деятельности детей и освоения различных техник (валяние шерсти, роспись по ткани и т.д.) через включенность в мастер-классы и практическую работу. Достаточно ли Вы знакомы с творчеством

Полноценное развитие личности ребенка в большей степени обеспечивается организованной развивающей предметно-пространственной средой. В процессе освоения содержания программы данного курса рассматриваются следующие темы: значение, принципы, условия организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей; психолого-педагогические

Современные изменения в области дошкольного образования предъявляют новые требования. Данная программа позволит не только разобраться слушателям в понимании методов проектирования и исследования, но и непосредственно овладеть ими. Что значит модернизация дошкольного образования для работников ДОУ? Каким способом педагогу эффективно организовать свою работу, сталкиваясь с множеством проблем? Каким

Курсы направлены на освоение современных форм взаимодействия ДОУ с семьей и социальными партнерами. Содержание курса содержит ответы на вопросы: Почему необходима переориентация педагогов на новую модель взаимодействия семьи, социальных партнеров и дошкольного учреждения? В чем отличие традиционных форм сотрудничества от современных форм взаимодействия? Способна ли современная семья быть

Каковы развивающие возможности музыкального искусства? Как проектировать образовательную деятельность в области "Художественно-эстетическое развитие" в контексте ФГОС ДО? Как эффективно реализовать педагогические технологии воспитания музыкальной культуры ребенка? Каковы основные принципы организации музыкально-художественной деятельности дошкольников в современной ситуации? В чем заключается

Организация образовательного процесса в контексте внедрения ФГОС ДО требует от дошкольных работников осмысления основных принципов, основанных на отношении к дошкольному детству, как уникальному и самоценному периоду жизни человека. Актуализируется проблема в понимании целостности образовательной деятельности через: организацию специфических видов общения; детскую самостоятельность; 

Цель программы: развитие профессиональных компетенций, содействие профессиональному развитию и саморазвитию воспитателей ДОО, способных к осуществлению профессионально-педагогической деятельности в соответствии с современными научными знаниями в области общей и дошкольной педагогики, общей и возрастной психологии, современными требованиями к содержанию, проектированию педагогического процесса,

В программе рассматриваются методологические основы ФГОС ДО, подходы к осуществлению основных видов деятельности, вопросы взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми.
Данный курс обеспечивает знакомство обучающихся с проектами существующих примерных программ и готовит их к осуществлению выбора ПООП, на основе которой будет разработана ООП организации.

Формирование навыков по планированию и организации обучения персонала в организации, изучение психолого-педагогических аспектов профессионального обучения, формирование психолого-педагогической компетентности специалистов по профессиональному обучению.

Приглашаем на программу обучения "Младший воспитатель".

Программа разработана с учетом профессиональной компетенции педагогов-дефектологов. Она предоставляет слушателю необходимые знания, умения и навыки в области коррекционного образования, направленного на осуществление процесса обучения и воспитания детей и подростков с задержкой психического развития.

Логопед - это относительно новая специальность, она появилась примерно 50-60 лет назад, когда люди перестали считать, что проблемы с произношением связаны с физическими недостатками. Данная программа разработана в соответствии с ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Олигофренопедагогика – это отрасль специальной педагогики (ранее называемой дефектологией и коррекционной педагогикой). Как и вся специальная педагогика, олигофренопедагогика существует на стыке педагогики, медицины (физиологии, неврологии) и психологии. Олигофренопедагогика возникла в XIX в, когда общество стало понимать, что дети с отклонениями в развитии нуждаются в обучении и социализации.

Приглашаем на обучение по теме: "Организация и содержание деятельности помощника воспитателя".

Приглашаем на обучение по теме: "Организация и содержание деятельности младшего воспитателя".

Приглашаем на обучение по теме: "Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым с присвоением квалификации "Педагог".

Приглашаем на обучение по теме: "Педагог дополнительного образования повышение квалификации. Повышение квалификации специалистов, отвечающих за педагогическую деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых".

Приглашаем на обучение по теме: "Менеджмент и экономика в образовании".

Цель курса - освоение методологии и техник песочной терапии для интеграции полученных знаний и навыков в практическую деятельность специалистов в области психологии, социальной работы, медицины, педагогики и воспитательной работы.
Задачи курса:
- знакомство слушателей с теорией и практикой психокоррекционного направления арт-терапии - песочная терапия;
- изучение глубинных механизмов

Психогенетика – это область знаний, пограничная между психологией и генетикой, изучающая роль и взаимодействие генетических и средовых факторов в формировании психической индивидуальности человека. В сферу психогенетики включается также индивидуальное развитие, которое определяется механизмами перехода с одного этапа развития на другой и формированием индивидуальных траекторий развития. Курс