Курсы: образование и педагогика

Финансовый университет при Правительстве РФ совместно с Межотраслевым институтом повышения квалификации и переподготовки кадров проводят семинар "Экономика вуза: совершенствование механизмов регулирования и оплаты труда педагогических и научных работников. Рекомендации и опыт аттестации и перехода на эффективный контракт".

Цель программы: познакомить участников с практикой организации и реформирования юридического образования в ведущих российских вузах, опытом управления учебным процессом в отдельных зарубежных вузах, с усложняющимися требованиями к научным и педагогическим работникам, а также с новыми организационными формами и методиками учебного процесса, направленными на эффективное усвоение студентами-юристами

Цель программы: познакомить участников с практикой организации и реформирования юридического образования в ведущих российских вузах, опытом управления учебным процессом в отдельных зарубежных вузах, с усложняющимися требованиями к научным и педагогическим работникам, а также с новыми организационными формами и методиками учебного процесса, направленными на эффективное усвоение студентами-юристами

По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных вузовских олимпиад школьников по математике.

В рамках этого курса будут расширены и систематизированы знания учителей истории о современных принципах и приемах работы с источниками на уроках истории; рассмотрены образовательные проблемы, возникающие у учащихся в работе с источником при выполнении заданий различных уровней сложности в формате ГИА и ЕГЭ по истории, выявлены методы и приемы преодоления этих трудностей; апробированы на практике

В курсе рассматриваются вопросы обучения школьников общей грамотности, владения разговорным и письменным литературным языком; формирование комплекса упражнений, тестов, диктантов; выработка основных подходов к обучению учеников написанию собственных текстов; методика совмещения подготовки по теории русского языка с практикой письменной речи; применение элементов университетской филологии

Курс делится на две части: базовую, которая включает обучение эффективным методикам преподавания обществознания на примере разбора заданий ЕГЭ, ГИА и обсуждение оптимальных механизмов формирования максимума необходимых знаний у учеников. Вторая часть включает обучение и практику преподавания олимпиадной тематики обществознания с разбором конкретных заданий и привлечением экспертов. Особое

В программе: Изменения в законодательстве об образовании в связи с принятием Федерального закона от 31.12.2014 № 500-ФЗ и других законодательных актов. Об изменениях в приказе Минобрнауки России от 28 июля 2014 г. № 839 о Порядке приема на обучение по образовательным программам высшего образования на 2015/16 учебный год. Особенности приема в вузы иностранных граждан и др.

По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по физике.

Помимо теоретических знаний, мы попробуем обсудить, как стоит преподавать информатику и программирование, поделимся некоторыми наработками и учебными материалами. Также в курсе будет рассказываться про различные интернет-сервисы, которые могут оказаться полезными учителю информатики. Вы узнаете, как легко создавать интерактивные задания для использования на уроке, как использовать гугл-документы

Основная часть курса посвящена принципам и методам решения олимпиадных задач по биологии. По окончанию обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по биологии.

Основная часть курса посвящена рассмотрению теоретических основ химии, а также принципам и методам решения олимпиадных задач по химии и задач повышенной сложности. По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач, смогут обеспечить вариативное повторение и углубление учебного материала по химии.

В программе курса будут рассмотрены принципы и методы решения олимпиадных задач по математике. По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Вы получите:
Набор уникальных знаний; Знакомство и возможность лично пообщаться с лучшими экспертами рынка; Набор уникальных методических материалов для работы; Официальный сертификат онлайн-тренера

Второе высшее образование по психологии (обучение 3 года, диплом бакалавра). Особенность – преподавание и мастер-классы по профильным для факультета психологического консультирования дисциплинам, ранее входившим в программу специалитета.

Гуманитарно-культурный центр "Пилигрим" совместно с Государственным музеем-заповедником "Гатчина" приглашает вас принять участие в эксклюзивном семинаре - экскурсионном туре "Три императорских дворца". Семинар представляет собой новый проект, рассчитанный на руководителей и сотрудников музеев, преподавателей средних и высших учебных заведений, методистов, краеведов, культурологов.

На вебинаре будут рассмотрены основные принципы организации экспертизы э-курсов, опыт организации "ручной" экспертизы э-курсов: критерии, организация работы экспертов, интеграция результатов экспертизы.

В программе курса "Работа с детьми от 1 года до школы": структура развивающих занятий для групп детей от года до 4 лет, конспекты развивающих занятий, материалы, их назначение и применение и многое другое. Оказывается содействие в трудоустройстве.

В 2015-2016 учебном году все образовательные учреждения России переходят на обучение в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Введение ФГОС требует от учителя совершенно нового подхода к организации образовательного процесса, знания и владения технологиями целеполагания, проектирования, диагностирования, рефлексии,

На вебинаре будут рассмотрены педагогические принципы создания и использования видео  в учебном процессе.