Курсы: образование и педагогика

Онлайн-доска Miro изначально предназначалась для разработчиков и дизайнеров. Очень быстро её возможности оценили преподаватели, методисты и тренеры. С помощью Miro вебинары превращаются в онлайн-семинары, отчёты – в виртуальные выставки, а дистанционные мероприятия получают красивые и удобные витрины.

Цель программы: получение новых знаний, умений и навыков, соответствующих требованиям профессионального стандарта "Управление профессиональной образовательной организацией", с присвоением квалификации "Руководитель образовательной организации".

TKT: Integrated (3 Modules + Practical).
Интегрированный курс подготовки к TKT позволяет подготовиться сразу к четырем модулям - TKT: 3 Modules и TKT: Practical.

Программа дополнительного профессионального образования "Нейропсихологическая диагностика и коррекция" предусматривает изучение слушателями в ходе занятий следующих направлений: предмет и особенности нейропсихологии, проблематика нейропсихологических исследований детей и подростков, актуальность изучения нейропсихологии в настоящее время, проблемы современных детей и подростков, теоретические

CourseLab сейчас является одним из самых известных российских инструментов разработки электронных курсов. Это авторское средство с широким функционалом и множеством встроенных шаблонов, позволяющих создавать интересные и интерактивные курсы.
Пройдя данный курс вы будете четко знать как разрабатывать в CourseLab, его возможности и недостатки. В процессе курса вы узнаете не только о возможностях и

Как поймать волну растущей популярности онлайн-образования и быстро запустить собственный онлайн-курс? Оpen edX предоставляет широкий выбор инструментов для создания, поддержки и развития массовых открытых онлайн-курсов. Почему Open edX лёг в основу Национальной образовательной платформы?
Об этом расскажут специалисты Лекториума на трехдневном интенсиве.

Целью реализации программы повышения квалификации является актуализация, совершенствование и приобретение слушателями профессиональных компетенций по переводу учебных материалов дисциплин в дистанционный формат, необходимых для выполнения следующих видов профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации: преподавание учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) по программам высшего

Как выявить актуальные и перспективные потребности в квалификациях специалистов на предприятиях и в компаниях? Как понять, соответствуют ли заявленные и реальные компетенции работников отраслевым профессиональным стандартам, требованиям рабочих мест? Как на основе выявленных потребностей сформулировать планируемые образовательные результаты  программ бакалавриата, магистратуры, среднего

По окончании обучения по программе профессиональной переподготовки «Основы профессионально-педагогического образования (образование и педагогика)» слушатели будут способны разрабатывать, организовывать и проводить программы производственного обучения, осуществлять проверку полученных знаний с учетом: принципов обучения взрослых; модульно-компетентностного подхода обучения; психофизиологических

Форсайт-игра - это групповая работа по созданию проектов и планов, прогнозирование будущих тенденций и трендов.
Цель мероприятия: понять, как будут выглядеть современные эффективные модели работы частных учебных центров в 2017 году, спрогнозировать, как они трансформируются к 2020 году, получить ответ на вопрос: "Как поднять выручку на одного сотрудника в 4–5 раз"?

По окончании обучения по программе профессиональной переподготовки "Основы профессионально-педагогического образования (образование и педагогика)" слушатели будут способны разрабатывать, организовывать и проводить программы производственного обучения.

Как строится международное сотрудничество? Как написать заявку на международный грант? Как подготовить меморандум о сотрудничестве? Все тонкости программ двойного диплома и как культурные отличия влияют на менеджмент международного сотрудничества. На программе речь пойдет об этом и многом другом.

Данная программа является модулем, раскрывающим основы проектного управления моделируемого образовательного процесса в вузе. Участники узнают о комплексном управлении процессами в вузе, об особенностях моделирования через проекты и управления ими. Презентация каталога интерактивных методов обучения станет практикоориентированным ресурсом, адаптированным для работы.

Курс специально направлен на подготовку педагогов-наставников по созданию детских инженерных проектов.

Наличие в школах интерактивных досок (смарт-досок), а также использование новейших ИКТ позволяет создать интерактивную среду обучения в соответствии с ФГОС СПОО. В интерактивной среде обучения возможно проведение новых форматов заданий на развитие языковых и речевых ЗУН, а также формирование коммуникативной и социокультурной компетенций. Курс включает в себя практические занятия и мастер-классы в

На днях открытых дверей в центре иностранных языков "КРЭФ" посетители узнают о преимуществах обучения в центре, учебных программах, смогут принять участие в демо-уроке.

Как преподавать гостиничный бизнес интересно и со знанием дела. Практическое ознакомление с деятельностью гостиниц Санкт-Петербурга

Дополнительная информация
- Всем участникам выдается Удостоверение о повышении квалификации (72 часа)
- Все слушатели обеспечиваются комплектом информационно-справочных материалов по теме семинара.
- Для участников семинара организуются кофе-брейки, бизнес-ланчи и интересная культурная программа.

Трехдневный тренинг, участники которого конструируют alma mater по законам создания международных образовательных брендов. Семинар входит в цикл "Практический "МВА" Института Шумпетера/The Schumpeter Institute".
В программе: брендинг вуза; высшая школа маркетинговых решений; международные стандарты качества маркетинга российского вуза; пвышения конкурентоспособности российского образования в

Данный семинар является уникальным в плане масштабности рассмотрения различных аспектов темы «Урок в образовательном учреждении». Он посвящён уроку как педагогическому феномену, прошедшему путь развития длиною в три сотни лет. Как и когда он появился? Как развивался? Каким должен быть? Что значит «настоящий урок»? На эти и многие другие вопросы вам ответит автор программы – Татарченкова С.С.,