Ассессмент-Центр: Курсы

ПРОГРАММА АССЕССМЕНТ-ЦЕНТРА

I. Блок. Рефлексия (осознание) миссии организации, генеральных целей организации, собственной миссии

II. Блок. Определение уровня управленческой компетентности (потребности в профессиональном и личностном развитии):
1. Способность эффективно управлять собой и своим временем;
2. Способность прояснить свои личные ценности (увязка с успешностью компании);
3. Способность четко определить собственные жизненные цели, соотнести их с целями  выполняемой работы;
4. Способность поддерживать постоянный профессиональный и личностный рост и развитие;
5. Способность решать проблемы быстро и эффективно;
6. Способность гибко реагировать на изменение ситуации, креативность;
7. Способность влиять на окружающих, не прибегая к прямым приказам;
8. Способность освоить новые современные приемы и технологии в управлении человеческими ресурсами;
9. Способность планировать работу организации (подразделения) и добиваться результатов от работы сотрудников;
10. Способность оказывать помощь и поддержку другим людям в достижении наилучших результатов труда и развитии потенциальных возможностей;
11. Способность создавать и развивать рабочие группы с целью  повышения их эффективности.

III. Блок. Определение уровня развития социальных компетенций и особенностей личности
1. Определение соответствия определенному типу профессии
2. Получение обратной связи от коллег (3600)
3. Интегральная оценка менеджерских компетенций (или современный ли вы руководитель?)
4. Определение стиля руководства Общение с подчиненным в сложной ситуации
5. Определение психологического типа личности участника (как основы ресурсного развития)
6. Определение уровня мыслительной сложности как основы для разрешения конфликтных ситуаций, способности к адаптации, уровня креативности
7. Определение стиля поведения в конфликтных ситуациях
8. Выявление внутриличностного конфликта, зон напряженности
9. Определение уровня тревожности
10. Определение уровня эмпатии (способности человека представить себя на месте другого, понять его чувства, желания, идеи и действия)
11. Определение структуры личной мотивации
12. Определение адаптивности личности

Форматы работы: экспресс-тестирование, решение кейсов, групповая работа, индивидуальная работа, включенное наблюдение, экспертное наблюдение, ролевая игра, активные разминки, минилекция, презентация, обсуждение.