Как "выжать" максимум из персонала и помочь ему работать с удовольствием: Тренинг

Блок 1. Введение в тренинг

• Объединение группы, формирование атмосферы, направленной на активный рабочий процесс
• Определение ожиданий и целей участников на время работы в рамках тренинга
• Постановка целей работы на тренинге

Блок 2. Личность сотрудника, как основной источник управления

• Почему наши сотрудники все разные?
• Что лежит в основе формирования индивидуальных особенностей у ваших сотрудников
• Как эти особенности использовать максимально выгодно при работе с командой, как на этапе подбора, так и на этапе сопровождения команды в повседневной жизни
• Как руководитель может влиять на формирование профессионального потенциала у своих подчинённых
• Знакомство с методикой Семь радикалов. Семь радикалов – семь составляющих индивидуальность личности
• Анализ признаков-проявлений личности на основании радикалов: общая характеристика (внешний вид, поведение, речь и т.п.). Построение коммуникаций, на основании этих особенностей; эмоционально-чувственная сфера; особенности общения и взаимодействия; совместимость
• Особенности построения управления личностью в условиях профессионального взаимодействия: профессиональная предрасположенность каждого из радикалов; постановка и распределение профессиональных задач с учётом особенностей сотрудников; контроль подчинённых, с учётом их особенностей. Разновидности контроля, наиболее подходящие, с учётом особенностей. Обратная связь по результату работы, правила обратной связи с учётом особенностей подчинённых; мотивация сотрудников, с учетом их особенностей. Развитие внутренней мотивации, основанной на потенциале сотрудников. Оценка сотрудников с учётом их особенностей
• Экологичность использования данной технологии на практике.

Блок 3. Завершение тренинга

• Подведение итогов работы на тренинге
• Обратная связь участников тренинга

Задачи:

• Вы осознаете свои истинные возможности в управлении!
• Вы сможете более эффективно использовать потенциал Ваших сотрудников, как на этапе подбора, так и на этапе построения с ними первичных взаимоотношений и сопровождения в рабочем процессе.