Современные методики обучения и развития персонала. Практический курс для HR-специалиста: Повышение квалификации

1. Профиль должности «специалист побучению»

Должностная инструкция, как нормативно-правовой документ, регламентирующий права, обязанности, ответственность. Профессиональнважные компетенции и личные качества.

2. Системный подход к организации обучения и развития персонала

Повышение согласованности целей обучения персонала с целями развития организации и ее корпоративной культурой. Связь системы обучения с системами подбора и адаптации персонала. Правильная постановка целей и задач обучения. Принципы выбора форм и методов обучения.

Оценка эффективности обучения: показатели, критерии, методики. Факторы, влияющие на эффективность обучения.

3. Развитие кадровогпотенциала организации и системы управления знаниями

Формы развития кадровогпотенциала компании: формирование кадровогрезерва, управление знаниями. Выявление наиболее ценных сотрудников.

4. Система методическогсопровождения обучения персонала

Выбор форм, методов и программ обучения в зависимости от целей и задач обучения. Эффективность методов обучения, их сравнительная характеристика. Обязательное обучение. Обучение, обусловленное потребностями бизнеса. Внутреннее и внешнее обучение. Взаимодействие с внешними обучающими организациями, критерии их выбора.

5. Документационное сопровождение профессиональногобучения

Заключение договора между работником и работодателем на подготовку и дополнительное профессиональное образование. Документы презультатам пройденногобучения.

6. Социально-психологические аспекты в работе специалиста побучению и развитию персонала

Использование в работе психологических знаний и методик. Использование образовательных технологий.

Задачи: 

1. Составить представление:

• современных тенденциях развития персонала,
• факторах, влияющих на развитие персонала,
• роли службы управления персоналом в организации обучения.
• новых технологиях обучения и развития персонала.

2. Изучить:

• виды, направления, формы и методы обучения, 
• методы оценки эффективности обучения и развития. 

3. Сформировать умения в области:

• оценки потребности в обучении и развитии персонала,
• организации работы побучению персонала,
• разработки бюджета на развитие и обучение персонала,
• оценки эффективности обучения персонала