Полный перечень курсов и программ обучения по Гуманитарным Наукам

Предлагаемый курс лекций раскрывает проблемы международной и межкультурной коммуникации с особым вниманием к тем изменениям в жизни человечества, которые вызваны главными современными процессами: научно-технической революцией, предоставившей небывалые возможности для общения людей, и глобализацией как ее следствием. Новые условия жизни, с одной стороны, дают новый взгляд на роль национальных

Главной целью обучения является формирование переводческой компетенции,  под которой понимается умение сделать возможным общение между людьми, говорящими на разных языках, путем создания на языке перевода высказывания, коммуникативно развнозначного высказыванию на исходном языке.

Магистерская программа "Филологическая герменевтика школьной словесности" рассчитана на студентов, желающих получить глубокие знания в области филологии, истории и философии с конкретным приложением их к анализу произведений, составляющих содержание школьной программы по литературе, а также стремящихся получить навыки исследовательской работы в этой области.

Магистерская программа "Информационные ресурсы исторической науки" ориентирована на широкий контингент учащихся. Прежде всего, это учителя истории средних образовательных школ, получившие подготовку в высших педагогических учебных заведениях по традиционной образовательной схеме и нуждающиеся в радикальном обновлении всего комплекса полученных ранее знаний. Вторая часть контингента магистрантов –

Целью магистерской программы "Политические вызовы современности" является подготовка  высококвалифицированных специалистов, способных  ориентироваться в системе политических вызовов личности, обществу и государству в современном мире.

Модернизм "целиком состоит из отрицания старого", в том числе традиционного, классического искусства. История модернистских течений состоит в резкой смене крайностей по закону маятника: чувственные впечатления импрессионистов сменяются геометрическим стилем Сезанна, психологизм экспрессионизма – "неоклассицизмом" 1920-х, абстрактный экспрессионизм 1950-х – поп-артом. Елена Рубан настолько тонко и

Лекция Алексея Масляева о современном искусстве посвящена вопросу, кто такой зритель. На основе работ Всеволода Мейерхольда, спектакля "Оскорбление публики" (Publikumsbeschimpfung) и "сконструированных ситуаций" Тино Сегала, сопровожденных несколькими дополнительными примерами, будет показано, как на протяжении 20 века изменялось зрительское поведение.

Московская высшая школа социальных и экономических наук приглашает Вас на консультацию для абитуриентов российско-британской магистратуры "Международная политика".

Магистерская программа рассчитана на слушателей, стремящихся получить высококачественную профессиональную подготовку в области истории и теории искусств, рассматриваемых во взаимодействии как друг с другом, так и с иными сферами духовной культуры и с обществом. В условиях, когда современные визуальные и общественные практики и новые медиа обострили проблему отношения визуального и вербального,

Задачами программы являются: выработка у слушателей профессиональных навыков полевой исследовательской работы и социолингвистического анализа на основе лучших традиций отечественной науки и мирового исследовательского опыта; знакомство магистрантов с ведущими современными направлениями социолингвистических исследований; обучение слушателей навыкам академического письма, раскрытие их творческого

Магистерская программа ориентирована на подготовку специалистов в области фольклористики и смежных дисциплин. Она сочетает в себе изучение теоретических основ фольклористики с одновременным изучением методики научных исследований в этой области. В ходе обучения магистрант получает навыки проведения полевых исследований, причем в современных условиях "полем" становится не только деревня, но и

Лекция Николая Прянишникова "Города. Сообщества. Истории" пройдет в рамках "Открытой среды" Шанинки в Парке Горького 5 июля.

Вы узнаете о содержании учебных программ, об особенностях обучения в Шанинке, о том, как эффективно подготовиться и успешно сдать вступительные испытания.

Курс обращен к истории развития художественной традиции домусульманской Индии - архитектуры, скульптуры и живописи. Слушатели познакомятся с ключевыми закономерностями становления и развития художественной традиции Индии и основными положениями традиционной эстетики, а также узнают, какова специфика статуса памятников искусства и традиционная иерархия различных искусств в индийской культуре. Курс

Цель данной программы - обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных вести исследовательскую, экспертно-аналитическую и просветительскую работу в области истории России в ее имперском, полиэтничном измерении. Программа предусматривает овладение современными методами исследований, ознакомление с основными проблемами в изучении

Данная программа впервые открывается на факультете истории Европейского университета в 2015 году. Актуальность политики памяти и культурной памяти в современном обществе, мультидисциплинарность подходов и использование опыта зарубежных ученых в изучении проблематики memory studies делают программу привлекательной для бакалавров широкого спектра гуманитарных специальностей. Знания, полученные в

Илья Кукулин расскажет о современной и массовой литературе.

Санкт-Петербургский государственный университет – один из ведущих центров отечественной науки, образования и культуры с высоким международным авторитетом располагает самым широким среди всех вузов России набором образовательных программ магистратуры. На Дне открытых дверей факультета политологии молодые специалисты узнают программах подготовки магистров "Политология" и "Политическое управление и

Курс знакомит слушателей с  различными аспектами исторического развития техники и технологий  в исторической перспективе.  Главные  этапы технического прогресса представлены в ракурсе их взаимосвязи с культурными и социальными процессами прошлого и современности.  Рассматриваются  изменения в социальной и интеллектуальных средах и институтах, связанные с поиском и распространением новой

Как можно изучать неуловимое в истории – человек с его индивидуальной историей, с его миром эмоций? Почему одни эмоции исчезают, а другие возникают? Исчезают ли первые совсем или продолжают жить под другими именами? Мо­гут ли забытые чувства возвращаться в наш эмоциональный обиход и участвовать в каких-либо современных ритуалах? Какую роль иг­рает гендер в формировании эмоциональных стилей и