Полный перечень курсов и программ обучения по Гуманитарным Наукам

В курсе доктора филологических наук Алексея Игоревича Любжина рассматривается исторический процесс создания русской школы, начиная от образовательных проектов петровской эпохи до концепций всеобщего народного образования рубежа XIX-XX вв. Особенностью изложения является пристальное внимание к набору учебных программ, предметов, концепций их влияния на обучающегося, то есть к образовательному

Эта магистерская программа предоставляет прекрасную возможность получить междисциплинарную степень магистра в вопросах, касающихся стран Балтийского региона. Программа ориентирована на тех студентов, чьи научные интересы или практическая деятельность тесно связаны с Балтийским регионом. В результате окончания учебы, студенты смогут продолжить свою академическую деятельность в докторантуре или

Демократия и госуправление являются существенными параметрами политического развития в современном мире. Их понимание является ключевым для построения успешной карьеры в современном гражданском секторе, правительстве, политике и международных организациях. Эта программа объединяет эмпирические и теоретические знания о политических системах, демократических институтах, государственном управлении и

Эта программа включает в себя комплексное исследование международных отношений, как академической дисциплину, так и политическую практику с глубоким пониманием одного или нескольких ключевых регионов мира. Программа подходит для всех тех, кто планирует построить карьеру в рамках дипломатии, государственной службы, частного сектора или неправительственных организации.

Это уникальная междисциплинарная программа, которая объединяет различные дисциплины: политологию, экономику, право, историю и культурологию. Кроме этого студенты изучают два основных региона полным охватом политических, социальных и экономических событии: Европейский Союз и его государства-члены, а также Россию и соседние страны Восточной Европы.

2-летняя магистерская программа по философии знакомит студентов с одним или несколькими подобластями философии. Это отличная возможность для тех студентов, которые собираются в будущем получить докторскую степень в философии.

XX век - эпоха бурного развития техники. Курс обращается к развитию гражданской и военной техники как в советском, так и в общемировом контексте. Будут рассмотрены достижения, связанные с освоением космоса, технические рекорды, а также отдельные виды гражданской техники: транспорт (наземный и воздушный), сельскохозяйственная техника. Развитие военной техники будет рассмотрено на примере Второй

Если вы никогда не изучали латынь, но хотели бы приобщиться к богатейшей латиноязычной культуре европейского Средневековья - этот семинар для вас. На пробном занятии слушателей ждет обзор истории латинского языка и литературы послеклассического периода. Будет внимательно рассмотрено его место в истории и культуре Западной Европы.

Приглашаем на день открытых дверей британского бакалавриата Московской высшей школы социальных и экономических наук. Программы реализуются в партнерстве с Институтом общественных наук РАНХиГС, University of Manchester и Coventry University.

Задачей предлагаемого курса является рассмотрение наемничества как социального феномена на примере военных кампаний Раннего Нового времени: от начала Итальянских войн (кон. XV в.) до окончания Тридцатилетней войны - первого общеевропейского вооруженного конфликта (сер. XVII в.). Будет рассмотрена история наемных войск в немецких землях, Швейцарии, на Британских островах, в Восточной Европе и на

Приглашаем Вас на семинар "Мировые поэтические практики" при Центре лингвистических исследований мировой поэзии (Институт языкознания РАН), который состоится 28 апреля в 16.00.

Обучение в магистратуре позволит: профессионально работать с одним из иностранных языков, проводить занятия с использованием современных технологий, переводить произведения зарубежной литературы, редактировать печатный текст, аудио-, видео- или Интернет-материал.

Основной задачей программы является подготовка преподавателей для средней и высшей школы, одинаково хорошо владеющих фундаментальными профессиональными филологическими знаниями и знаниями в области компьютерных технологий, умеющих находить ответы на сложные вопросы, выдвинутые современной наукой и жизнью.

Выпускники программ смогут работать: преподавателями литературы и МХК в вузах, средних специальных и общеобразовательных учебных заведениях; педагогами среднего профессионального и дополнительного образования; исследователями в научных институтах; экспертами и консультантами в учреждениях, занимающихся вопросами преподавания литературы, популяризации чтения, семейного консультирования и проч.;

Цель и задачи программы: сформировать у обучающихся в рамках данной программы профессиональные представления об основных принципах обучения русскому языку как неродному; познакомить обучающихся с новейшими принципами контрастивной лингвистики; познакомить магистрантов с инновационными технологиями преподавания РКН; показать пути решения проблемы преподавания русского языка в полиэтнических

Выпускники программ смогут работать: преподавателями литературы и МХК в вузах, средних специальных и общеобразовательных учебных заведениях; педагогами среднего профессионального и дополнительного образования; исследователями в научных институтах; экспертами и консультантами в учреждениях, занимающихся вопросами преподавания литературы, популяризации чтения, семейного консультирования и проч.;

Цель и задачи программы: сформировать у обучающихся в рамках данной программы профессиональные представления о принципах создания имиджевых текстов; познакомить обучающихся с новейшими технологиями спичрайтинга в сферах деловой речи, публицистики, PR; сформировать навыки редактирования текстов в аспекте соответствия коммуникативной ситуации

Основные направления: международные отношения в мировой политике, анализ глобальных политических, экономических, военных и иных процессов мировой политики, региональные и международные связи в области культуры, науки и образования.

В программе: практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (английского); теория обучения второму иностранному языку; методика преодоления стереотипов об английском национальном характере (КПВ); и многое другое.

Цель этого курса — повышение уровня профессиональной компетентности учителя истории в целенаправленной работе по использованию заданий высокого уровня сложности ЕГЭ в учебном процессе как в обучающей, так и в контрольной функциях. В рамках курса, состоящего из 12 занятий по 4 академических часа, учителям будет предложен большой банк заданий высокой степени сложности по истории Отечества с