Теория организации

1. Понятие и сущность организации.
2. Классические виды организационных структур.
3. Современные типы организационных структур.
4. Контекстуальный подход: стратегия и культура.
5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла.
6. Внешняя среда: контекстуальный подход.
7. Модели внешней среды организации.
8. Организационное развитие.
9. Организационное развитие: продолжение.

Учебный план:

Неделя 1. Понятие и сущность организации.

• Место ТО в системе наук.
• Понятие организации.
• Эволюция теории организации.
• Функции организации как социальной системы.
• Естественная, искусственная системы.
• Классификация типов организации (Ч. Барнард, А.И. Пригожин).

Неделя 2. Классические виды организационных структур. Определение организационной структуры, формальная и неформальная структура.

• Структурные характеристики организации.
• Линейная структура управления.
• Функциональная и линейно-функциональная структуры.
• Дивизиональная структура.
• Сравнение функциональной и дивизиональной структур.

Неделя 3. Современные типы организационных структур.

• Функциональные связи.
• Проектная структура.
• Матричная структура.
• Современные комплексные организации.
• Модели организации Г. Минцберга.

Неделя 4. Контекстуальный подход: стратегия и структура.

• Ситуационные модели, контекстные переменные.
• Модель Чандлера.
• Модель Портера.
• Модель Майлза и Сноу.
• Типология стратегических целей В.И. Герчикова.
• Модель структурного соответствия.

Неделя 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла.

• Технология: модель Дж. Вудворд.
• Технология: кастомизированное производство.
• Технология сервиса.
• Размер: исследование Астонской группы.
• Нормативные характеристики организаций разных размеров.
• Модель жизненных циклов Адизеса.
• Функции менеджмента на разных стадиях жизненного цикла.

Неделя 6. Контекстуальный подход: культура и внешняя среда.

• Культура организации и структура.
• Понятие внешней среды, микро- и макроокружение.
• Проблема границ организации.
• Открытая и закрытая системы.
• Размерности и типы внешней среды.
• Ситуационная модель Дункана.

Неделя 7. Энвайронментальные концепции организации.

• Модель Бернса и Сталкера (Дафт).
• Неоинституциональная теория: базовый подход.
• Реакции организации на институциональное давление.
• Институциональный изоморфизм: соревновательный и институциональный "миры организаций".
• Парадокс Стокдейла.

Неделя 8. Энвайронментальные концепции: продолжение.

• Организационная экология: базовые положения.
• Основные выводы организационных экологов.
• Теория ресурсной зависимости: классический подход.
• Теория ресурсной зависимости: современная версия.
• Итоги: реакция организации на изменения внешней среды.

Неделя 9. Организационное развитие. Типы организационных изменений.

• Критерии организационного развития.
• Основные модели организационного развития.
• Структурно-ситуационная модель.
• Инновационная концепция развития организации: процесс изменений.
• Инновационная концепция развития организации: методы осуществления изменений.
• Инновационная модель В.С. Дудченко. Супер-цели.

Неделя 10. Организационное развитие: продолжение.

• Неоинституциональная теория организационного развития.
• Развитие с позиций организационной экологии.
• Развитие организации в теории жизненных циклов.
• Поддержание жизнеспособности "долгоживущих" организаций.
• Школа социальных систем.
• Оценка эффективности организационной структуры.

Результаты обучения

По завершении курса слушатели смогут решать задачи по:

• формированию организационной и управленческой структуры организаций;
• разработке и реализации проектов, направленных на развитие организации ;
• сбору, обработке и анализу информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений.

В результате успешного освоения курса слушатели получат навыки:

• анализировать и оценивать состояние конкретной организации с использованием изученных теоретических моделей;
• распознавать основные типы организационных структур;
• выявлять проблемы в структуре и организации и предлагать обоснованные и конструктивные предложения по ее совершенствованию;
• диагностировать основные типы организационных культур;
• анализировать влияние различных факторов на конкретные виды поведения сотрудников и эффективность их трудовой деятельности;