Литературное мастерство. Практикум написания книг и статей: Тренинг

Цель практикума:

• получить пошаговый алгоритм написания книг/статей
• отработать литературные навыки
• составить рассказ или синопсис книги с проработанным рисунком характера главного героя

Методы проведения:

Теория, практическое выполнение заданий, обсуждение и обратная связь

Программа:

Навыки саморедактирования

• На что обращать внимание: что мешает читателю, затрудняет усвоение текста
• Способы преодоления сложностей (одни следует решать в процессе работы, другие лучше при финальном редактировании всего объема текста)
• Сколько выдерживать текст, когда и кому показывать
• Внетекстовые способы воздействия (то, что надо отключить, чтобы научиться писать)

Построение сюжета

• История
• Конфликт
• Герой и воображаемый мир
• Лицо, от которого ведется повествование
• Скелет истории
• Середина повествования
• Сцены
• Кульминации

Штампы

• Как воспринимаются, чем удобны, чем опасны
• Эксперимент с добром. Эксперимент со злом
• Задание: «Именно меня вы возьмёте на работу ассенизатором/шпалоукладчицей» или «Описание героя моего романа»

Перипетия

• Непреодолимое препятствие, нарастание конфликта, кульминация
• Задание: «Костяк истории, развитый через перипетию»

Герой

• Протагонист
• Сверхзадача героя
• Альтернативный фактор
• Описательная деталь
• Деталь из трёх частей
• Задание: «Деталь, которая расскажет»

Тропы (фокусы языка)

• Метафора, метонимия (синекдоха), эпитет, гипербола, литота, сравнение, аллегория
• Синонимы, омонимы, антонимы
• Задание: «Описание героя, протагониста, места действия»

Теоретический блок

• Понятие вкуса: чувство меры и необходимость её, эту меру, порой нарушать
• Что значит писать «уже плохо» и «ещё плохо»
• Функции искусства, и как совместить их в одном произведении
• Зигмунд Фрейд о потребности зрителя

Стилизация

• Чехов, Пелевин или Бунин
• Задание: Одно и то же сообщение (например, «Вчера ночью под мостом поймали Гитлера с хвостом») в разных стилях речи

Диалог

• Задание: Три сцены с участием главного героя

Описание

• Нарастание конфликта
• Толерантность
• Желание сделать главного героя «хорошим».
• Задание: Текст, в котором слово «счастье» или «любовь» повторяется 20 раз

Практические приёмы редактирования

• Задание: Сказки на современный лад

Итоговая практика

• Финальная проработка «дипломных» рассказов
• Обсуждение, обратная связь, ответы на вопросы