C открытой датой
|
Детская практическая психология
в
Институт дистанционного повышения квалификации
|
Pоссия
|
5 000 руб.
|
Актуальность курса - развитие, воспитание и обучение тесно взаимосвязаны и выступают как звенья единого процесса. С.Л.Рубинштейн писал: "Ребенок не созревает сначала и затем воспитывается и обучается, т. е. под руководством взрослых осваивая то содержание культуры, которое создало человечество; ребенок не развивается и воспитывается, а развивается, воспитываясь и обучаясь, т. е. самое созревание
|
|
|
C открытой датой
|
Психология цвета
в
Институт позитивных технологий и консалтинга
|
Москва
|
7 500 руб.
|
Профессиональное повышение квалификации по психологии в дистанционной форме обучения.
|
|
|
C открытой датой
|
Песочная терапия в работе с подростками
в
Институт позитивных технологий и консалтинга
|
Москва
|
12 500 руб.
|
Профессиональное повышение квалификации по психологии в дистанционной форме обучения.
|
|
|
C открытой датой
|
Изотерапия. Работа с рисунком
в
Институт позитивных технологий и консалтинга
|
Москва
|
12 500 руб.
|
Профессиональное повышение квалификации по психологии в дистанционной форме обучения.
|
|
|
C открытой датой
|
Психотерапевтическая помощь и коррекция зависимого и созависимого поведения
в
Институт дистанционного повышения квалификации
|
Pоссия
|
10 000 руб.
|
Актуальная задача - выделение данного курса в качестве самостоятельного обусловлено тенденцией к росту числа лиц с синдромом зависимости. Курс находится в тесной связи с курсами "Психолого-педагогические основы патопсихологии", Психосоматические расстройства", Нарушения психического развития детей: профилактика, психодиагностика, психокоррекция". Описаны основные клинические варианты синдрома
|
|
|
C открытой датой
|
Фототерапия
в
Институт позитивных технологий и консалтинга
|
Москва
|
10 500 руб.
|
Профессиональное повышение квалификации по психологии в дистанционной форме обучения.
|
|
|
|
|
17.06.2024
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения в условиях ФГОС
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
15 700 руб.
|
Цель обучения: формирование готовности педагогов к психолого-педагогическому сопровождению детей с нарушениями поведения в образовательном процессе, семей имеющих детей с нарушениями поведения.
|
|
|
C открытой датой
|
Проблема развода. Особенности консультирования разводящихся супругов.
в
Институт позитивных технологий и консалтинга
|
Москва
|
12 500 руб.
|
Профессиональное повышение квалификации по психологии в дистанционной форме обучения.
|
|
|
C открытой датой
|
Технологии ведения тренинговых групп
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
16 000 руб.
|
Целью курса является ознакомление с технологий разработки тренинговых занятий, а так же освоение методов и методик ведения групп социально психологического тренинга с последующей интеграцией полученных знаний и навыков в практическую деятельность.
|
|
|
C открытой датой
|
Нарушения психического развития детей: профилактика, психодиагностика, психокоррекция
в
Институт дистанционного повышения квалификации
|
Pоссия
|
3 600 руб.
|
В последнее время в печати широко публикуется множество материалов, отражающих содержательные и организационные формы сопровождения, в основном это касается детей с задержкой психического развития, детей "группы риска". Проблемы сопровождения учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ-интернатов различных видов раскрыты менее полно, что создаёт трудности в работе
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-медицинские и социальные основы психогигиены личности
в
Институт дистанционного повышения квалификации
|
Pоссия
|
3 600 руб.
|
Психогигиена - научная дисциплина, в рамках которой осуществляются фундаментальные и прикладные исследования. В психогигиене как фундаментальной науке рассматриваются общие вопросы сохранения и укрепления психического здоровья, формулируются принципы оздоровления психики. В психогигиене как прикладной научной дисциплине разрабатываются конкретные мероприятия, правила и приемы оздоровления
|
|
|
C открытой датой
|
Транзактный анализ как метод психотерапии
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
6 500 руб.
|
Цель программы - формирование целостного представления о теоретических основах транзактного анализа как метода психотерапии, границах применения метода, а также формирование базовых навыков применения основных приемов транзактного анализа.
|
|
|
|
|
C открытой датой
|
Базовые основы песочной психотерапии
в
Институт дистанционного повышения квалификации
|
Pоссия
|
3 600 руб.
|
Метод sandplay (дословно - песочная игра) очень малоизвестен в России и странах Восточной Европы. Он представляет собой одну из необычных техник аналитического процесса, рассматриваемого через призму юнгианской психологии, во время которого анализируемый - ребенок или взрослый строит собственный микрокосм из песка и миниатюрных фигурок. Это метод, имеющий за собой интересное прошлое, устоявшиеся
|
|
|
C открытой датой
|
Психология для тренеров
в
Дополнительное профессиональное образование, Университет Российского инновационного образования
|
Москва
|
20 000 руб.
|
В программе: потребности и ожидания человека как основа любого тренинга, стратегии построения тренингов, выработка тем и концепций тренинга и многое другое.
|
|
|
C открытой датой
|
Психосоматика
в
Международный институт психологии и психотерапии
|
Pоссия
|
5 200 руб.
|
Приглашаем на курс повышения квалификации по психосоматике.
|
|
|
C открытой датой
|
Современные технологии реабилитации зависимых от ПАВ
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
12 000 руб.
|
Цель программы - освоение технологий психологической помощи зависимым от психоактивных веществ; формирование базовых знаний, умений и навыков работы в реабилитационных центрах и отделениях.
Задачи программы
- дать представление о наиболее распространенных моделях реабилитации зависимых от психоактивных веществ;
- определить цели, задачи и критерии результативности психологической помощи
|
|
|
C открытой датой
|
Психолого-педагогические основы сексологии и полового воспитания
в
Институт дистанционного повышения квалификации
|
Pоссия
|
3 600 руб.
|
Целями освоения дисциплины (модуля) являются ознакомление слушателей со знаниями об основных закономерностей становления и проявления человеческой сексуальности, формирование у слушателей навыки осуществления научного прогнозирования развития сексуальности и понимание роли ранних периодов формирования полоролевой ориентации личности для последующего развертывания психических ресурсов человека;
|
|
|
17.06.2024
|
Социально-психологические технологии решения проблем социальных групп
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
15 700 руб.
|
Повышение квалификации с выдачей удостоверения. Даты указаны на выбор слушателя. Возможно обучение ОНЛАЙН (подключение к очной аудитории или получение лекций в записи). Стоимость онлайн-обучения на 10% ниже очного. Слушатели приобретают знания и компетенции в области теории и практики социально-психологической диагностики проблем малых и больших социальных групп, психологического
|
|
|
C открытой датой
|
Современные практики консультационной работы в кризисных службах
в
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
|
Санкт-Петербург
|
10 000 руб.
|
Цель программы - формирование базовых знаний, умений и навыков работы в кризисных службах, освоение технологий психологической помощи населению в кризисных ситуациях.
Задачи программы:
- дать представление о специфике кризисной службы как организации, оказывающей экстренную психологическую помощь в кризисных ситуациях;
- сформировать навыки диагностики основных видов кризисных состояний на
|
|
|
C открытой датой
|
Технология социальной работы по профилактике социального сиротства, семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
21 700 руб.
|
Приглашаем на курс повышения квалификации "Технология социальной работы по профилактике социального сиротства, семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми".
|
|
|