Тематический апперцептивный тест как инструмент психодиагностики: Повышение квалификации

 I. Преимущество проективных методик.

II. Разновидности проективных методик (знакомство с методикой Роршаха), краткая история

III. Представление Тематического Апперцептивного Теста. Краткая история. Особенности данной методики. IV. Анализ результатов ТАТ в рамках психоаналитического подхода на примерах (будут представлены 4 протокола обсессивного пациента, истерического пациента, нарциссического пациента и депрессивного пограничного пациента). Представление карточек. Манифестное и латентное содержание каждой. Ключ к анализу дискурса (состоящий из 4-х основных категорий психологических защит:

1. Ригидные защиты (обсессивного типа);
2. Лабильность (защиты истерического типа);
3. Избегание конфликта (защиты, свойственные пограничному функционированию);
4. Первичные защиты (психотического функционирования)

Анализ дискурса на клиническом примере по каждой карточке через выявление определенного конфликта, тревоги и определенных психологических защит. Определение проблематики пациента и постановка гипотезы о его психическом функционировании.

В результате обучения:

• Систематизацию знаний о психическом функционировании различных структур и организаций с целью дальнейшего применения этих знаний вне зависимости от использования методики ТАТ, т.к. они [полученные знания] являются базовыми и универсальными в психоаналитическом подходе.
• Навыки психоаналитической психодиагностики, способность выявлять природу основных конфликтов и распознавать характер психических защит в дискурсе пациента с целью наилучшего понимания как уровня его функционирования, так и его терапевтического потенциала;
• Знания и навыки для определения наиболее подходящего формата лечения (кадра): психотерапия или психоанализ, количество сеансов в неделю, предположения о динамике и этапах терапии в зависимости от результатов проведенной психодиагностики.

Цель программы: углубление знаний о структурах и организациях психического функционирования, развитие навыков психоаналитической психодиагностики на основе анализа результатов Тематического Апперцептивного Теста (ТАТ).