• Детское развитие в программе рассматривается еще до рождения ребенка в пренатальный период, слушатели обучаются психологическому сопровождению беременности и родов. 
• Подробно изучается практическая психология младенчества, психология раннего возраста, дошкольного детства, детско-родительские и семейные отношения, проблемы младшего школьного возраста и способы их коррекции, практическая психология подростка, тренинговый метод работы с подростками. 
• Особый акцент в программе сделан на арт-терапевтические методы работы с детьми, программа знакомит с проективными рисуночными тестами, сказкотерапией, игровой терапией, песочной терапией и т.д.

Детские психологи – самая востребованная в России специализация в области практической психологии. Данная программа предоставляет уникальное предложение – присвоение квалификации «психолог», что даёт возможность каждому выпускнику работать как в различных детских организациях, так и заниматься частной практикой.

Программа имеет выраженную практическую направленность, все дисциплины преподаются детскими психологами-практиками с большим опытом работы, автором и ведущим преподавателем программы является Авдулова Татьяна Павловна – кандидат психологических наук, профессор Кафедры возрастной психологии Московского педагогического государственного университета, автор многочисленных публикаций и учебных пособий, ряда книг-бестселлеров по детской психологии, а также мама троих замечательных детей.

По окончании обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации. Диплом подтверждает наличие квалификации и даёт право на ведение нового вида профессиональной деятельности. Диплом легитимен в России и за рубежом.

В приложении к диплому указывается перечень изученных дисциплин по данной программе, количество часов, оценка или аттестация по каждой из дисциплин, тема дипломной работы и результат её защиты.

Задачи

• Обучение навыкам проведения комплексной психологической диагностики с детьми разного возраста в зависимости от запроса.
• Формирование способности к анализу причины и структуры нарушения психического развития детей и системы родительско-детских отношений.
• Освоение слушателями спектра методов возрастно-психологического консультирования и современных психологических технологий.
• Отработка коррекционных и терапевтических моделей психологической помощи семьям с детьми и подростками.
• Ознакомление с типичными запросами современного детства и наиболее распространенными проблемами подросткового возраста.
• Апробирование тренинговых методов работы с подростками и с родительскими группами, а также коммуникативных тренингов в работе с детьми.
• Освоение методов арт-терапии, сказкотерапии и песочной психотерапии в работе с детьми и подростками.