Метафорические ассоциативные карты в практической деятельности психолога: Повышение квалификации

Дата проведения: Обучение будет проходить 1 раз в месяц по выходным дням.

Ведущий: Кадыров Руслан Васитович - кандидат психологических наук, заведующий кафедрой общепсихологических дисциплин Владивостокского государственного медицинского университета; действительный член Всероссийской Профессиональной психотерапевтической Лиги (ППЛ) и российского психологического общества; тренер и супервизор практики межрегионального уровня.

Чтобы пройти повышение квалификации по применению проективных карт в работе психолога, следует:

• иметь базовое психологическое образование (либо быть студентом старших курсов факультета психологии);
• пройти всю программу – 10 учебных дней на протяжении 5-ти месяцев, плюс 1 день сертификации;
• написать работу по опыту работы с проективными картами во время обучения.

Помимо такой возможности, любой желающий может участвовать в отдельных модулях программы – учебных семинарах по использованию проективных карт, и по завершении семинара получить сертификат участия.

На семинаре будут рассматриваться и использоваться следующие наборы метафорических ассоциативных карт (МАК):

•  израильские колоды МАК «Мира карт И. Шмулевича» (Дуэт, Аниби, Миби, Зверь и ребенок, Степс и др.);
•  немецкие колоды МАК издательства «ОН» (ОН, Соре, Персона, Сага и др.).
•  украинские колоды МАК Е. Морозовской (Жизнь как чудо, Маленькие радости, Быть-Действовать-Обладать и др.) и Мета-рисунки Т. Репновой;
•  русские колоды МАК: К. Крюгер «Она», Г. Кац, Е. Мухаматулина «Окна и двери», «Пути-дороги», О.Н. Никитина, В.Р. Пешковская «Графические карты», Р.В. Кадыров, Т.В. Скорабач «12 Архетипов» и др.

Темы семинаров и даты (2013-2014 учебный год):

26 - 27 октября 2013 г.

Модуль 1. «Знакомство с метафорическими ассоциативными картами. Применение метода в различных областях консультирования и психотерапии. Возможности метода».

Теоретическая часть модуля:

• История и методология метафорических ассоциативных карт.
• Возможности применения метода в различных областях консультирования и психотерапии.
• Типы метафорических ассоциативных карт, отличия карт немецкой, израильской, украинской и русской школ (демонстрация).
• Правила работы с проективными картами в индивидуальной и групповой работе.

Практическая часть модуля:

•  Сбор ожиданий от семинара.
•  Работа с «Образом Я» в целом, и в выбранном контексте.
•  Двойная обратная связь, выраженная метафорически.
•  Различия и общность потребностей тела, ума и сердца.
•  Изучение характера, ресурсов и помех на пути достижения важной цели.
•  Работа с ролями и субличностями.
•  Подведение итогов: что полезного и ценного для себя участники взяли на семинаре.

23 - 24 ноября 2013 года

Модуль 2. «Психологическое консультирование при помощи метафорических ассоциативных карт»

Теоретическая часть модуля:

• Основные этапы психологического консультирования и их содержание.
• Особенности первой встречи с клиентом. Заключение контракта. Формирование и изменение запроса клиента. Стратегии работы с мотивацией. Общие принципы ведения консультационного процесса.
• Типы метафорических ассоциативных карт немецкой, израильской, украинской и русской школ и их использование в психологическом консультировании.

Практическая часть модуля:

• Работа с состоянием.
• Работа на уточнение запроса.
• Работа с внутренним ребёнком и субличностью.
• Работа с личностными ресурсами.
• Работа с внутриличностным конфликтом.
• Работа со снами.
• Работа ситуацией выбора и др.

 07 - 08 декабря 2013 года

Модуль 3. «Семейная терапия при помощи метафорических ассоциативных карт»

Теоретическая часть модуля:

•  Основы теории семейных систем.
•  Коммуникация в семейной системе.
•  Организация первой встречи с семьей. Стадии первого интервью по Дж. Хейли. Терапевтические задачи первого контакта с семьей. Построение гипотез. Системные гипотезы: конструирование гипотезы, её функции, циркулярность, формирование. Системное понимание проблемы, условная системная выгода, поведение, направленное на стабилизацию проблемы.

В практической части модуля мы изучим работу с запросами, касающимися различных типов отношений в жизни человека:

•  Я и мои родители
•  Я и мои дети
•  Я и мой партнер (супруг, возлюбленный)
•  Я и мой(и) бывший(е)возлюбленный(е)
•  Диагностика и коррекция удовлетворенности собственной семейной ситуацией и др.

А также упражнения с метафорическими ассоциативными картами в работе с семей.

15 - 16 февраля 2014 года

Модуль 4. «Метафорические ассоциативные карты в психотерапии кризисов и травм»

Теоретическая часть модуля:

• Понятие психической травмы. Виды психических травм и классификация кризисных состояний.
• Психическая травма и посттравматическое стрессовое расстройство (классификация МКБ 10). Механизмы образования психических травм (биохимический, физиологический, психологический, социальный). Симптомы психической травмы, понятие ядра травмы (симптомы), понятие «воронки травмы», «воронки исцеления».
• Принципы практической работы с травмой: особенности установления терапевтического альянса, восстановления безопасных границ, особенности контакта. Этапы психотерапии травмы.

Практическая часть модуля:

• Работа с МАК «COPE», как инструментом кризисной помощи, через подход М. Лаада и О. Аялон, базирующийся на шести измерениях, которые описывают пути преодоления человеком кризисного события.
• Работа с потерей.
• Работа со сном у травматика.
• Работа с травматическим событием.
• Работа с ресурсом у травматика и др.

15 - 16 марта 2014 года

Модуль 5. «Применение метафорических ассоциативных карт в коучинге и психотерапевтической работе на тему самореализации»

Теоретическая часть модуля:

• Что такое коучинг, отличие коучинга от психотерапии.
• Основные принципы коучинга.
• Базовые элементы коучинга.

Практическая часть модуля:

• Прояснение мотивации обучения.
• Диагностика и коррекция степени самореализации в разных областях жизни.
• Изучение жизненного сценария.
• Диагностика самореализации в различных социальных ролях.
• Диагностика недостающих ресурсов и обнаружение путей их приобретения.
• Подведение итогов, закрытие группы.

13 апреля 2014 года

Защита авторских работ участников.

Семинары-тренинги имеют чисто практическую направленность – участники обучаются на собственном опыте, прорабатывая личные темы.

 Количество участников ограниченно.

Предварительная регистрация обязательна!

 При оплате больше, чем за две недели до начала программы, предоставляется скидка  10 % от стоимости.