Курсы система менеджмента качества

К ОКОНЧАНИЮ ДАННОГО КУРСА СЛУШАТЕЛИ БУДУТ ИМЕТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ:
* объяснить суть ISO 31000, Управление риском – Принципы и руководящие указания;
* понимать определения, принципы и структуру управления риском;
* описать структуру, область действия и цель ISO 31000;
* объяснить структуру и процесс идентификации и управления риском в организации;
* понимать ключевые элементы ISO 31000.

Система менеджмента безопасности пищевой продукции - это система для разработки скоординированной деятельности по руководству и управлению организаций в целях обеспечения безопасности пищевой продукции.
На нашем семинаре Вы подробно изучите требования к системе в рамках стандарта ГОСТ Р ИСО 22000-2007 (ISO 22000:2005), этапы, особенности, принципы разработки и внедрения СМБПП.

Ознакомление с основными подходами и методиками, применяемыми для улучшения деятельности организаций, внедряющих или построивших системы менеджмента качества на базе требований стандарта ISO 9001.

Цель семинара – знакомство с общими принципами менеджмента качества, стандартом ISO 9001:2008 и примерами его применения, основными принципами проведения аудита, освоение техники эффективного выполнения внутреннего аудита и составления отчетности.

Цель семинара – ознакомить участников с наиболее важными принципами менеджмента качества, являющимися основой четвёртого издания стандартов ISO серии 9000, а также ознакомить с требованиями к документации системы менеджмента качества и ее эффективной разработкой.

СМК - это система менеджмента качества, то есть система, позволяющая организовать производство и деятельность при осуществлении постоянного контроля качества и управления качеством.
«Национальная промышленно-экологическая Палата» проводит подготовку специалистов по внедрению и сертификации СМК.

Кайдзен — это философия непрерывных улучшений. Компания, следующая философии кайдзен, стремится в своей работе постоянно совершенствовать бизнес-процессы и привносить что-то новое. Кайдзен охватывает все процессы в организации, вовлекая в процедуру совершенствований персонал.
Получить представление о кайдзен и познакомиться с инструментами внедрения этой философии в организации Вы сможете на

На семинаре вы узнаете: как выбрать систему управления качеством, которая отвечает интересам предприятия и улучшит конкурентоспособность товара или услуги; какие меры надо принять для улучшения качества продукции или услуги; всегда ли только техническими способами можно достичь желаемого результата; как разумно соединить применение современных методов управления качеством и требования

Приглашаем на семинар "Риск - ориентированное мышление в лаборатории- инструмент для расширения возможностей и повышения эффективности в соответствии с требованиями ГОСТ ISO/IEC 17025-2019".

Цель тренинга: изучение новых требований, терминологии и принципов к системе управления охраной здоровья и безопасностью труда. Изучение требований к документированной информации, требуемой ISO 45001:2018.

Ознакомление с требованиями ISO 13485:2016 и мероприятиями, необходимыми в процессе внедрения требований. Практикум по адаптации существующей системы управления организации-участника к требованиям международного стандарта. Практикум по внутреннему аудиту.

Планируемые результаты обучения: получение слушателями знаний, которые  помогут минимизировать риски появления несоответствующей продукции, уменьшат количество рекламаций потребителей. Вследствие, чего предприятие укрепит свою репутацию поставщика безопасной продукции и избежит возможных штрафных санкций со стороны надзорных органов.

Курс состоит из нескольких тематических разделов с теоретическими блоками, беседами и выполнением практических заданий по каждому блоку. По окончании обучения его участники обсудят оставшиеся у них вопросы, связанные темой семинара, пройдут итоговое тестирование.

Цель/задачи обучения: разъяснение основных требований стандарта FSC, процедуры аудита и процесса сертификации, разъяснение стандарта цепочки поставок FSC, обзор рисков при аутсорсинге и субподряде, обзор требований стандарта ISO 14024, планируемые результаты: повышение уровня знаний слушателей в области сертификации систем лесоуправления и лесопользования, ознакомление с требованиями стандарта.

Цели и задачи обучения: передача информации по разработке и внедрения системы менеджмента профессиональной безопасности и охраны труда (СПБОТ), основанной на требованиях международного стандарта OHSAS 18001

Содержание программы (примеры, практические задания) адаптируется под потребности и задачи участников конкретной учебной группы. Обучение поводят специалисты-практики с многолетним опытом работы в своей отрасли. В процессе обучения требования законодательства к организации пищевого производства сопровождаются развернутыми объяснениями и примерами. Слушатели имеют возможность задавать вопросы,

По окончании обучения его участники поймут современные требования к продуктам убоя и мясной продукции и связанные с ними требования к процессам производства, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также требования к маркировке упаковке продуктов убоя и мясной продукции. Это поможет минимизировать риски появления несоответствующей продукции, уменьшит количество рекламаций потребителей.

Цели и задачи обучения: разъяснение участникам международных требований и требований законодательства РФ по безопасности молока и молочной продукции, в частности ТР ТС 021/2011, объяснение требований безопасности при организации процессов производства молока, молочной продукции, сливок, использовании функциональных компонентов, объяснение требований безопасности при производстве детского питания,

Цели и задачи обучения: передать информацию по основным положениям современных требований по обеспечению безопасности пищевой продукции, системе HACCP (ХАССП), по алгоритму внедрения и применения системы контроля безопасности на всех этапах работы производства продукции.

Основной целью курса является развитие навыков применения статистических методов для оценки стабильности и возможностей процессов, а также своевременного предупреждения несоответствий установленным требованиям. В ходе обучения у слушателей должно сформироваться базовое "шестисигмовое мышление".